经验是指经过阅读和实践后形成的一种接受性写作。语文阅读体验类似于数学阅读笔记；经验是指将所学的东西运用到实践中，通过实践和记录反映出所学的内容，类似于经验总结。 以下是为大家整理的关于党史心得的文章9篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 党史心得
近日，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。2021年是中国共产党百年华诞，是“十四五”规划的开局之年和“两个一百年”奋斗目标历史交汇之年，全面吹响党史学习教育的“动员令”，恰逢其时，十分必要。学习感悟党史、加强理论修养是广大党员干部牢记初心和使命的重要途径。作为新时代党员干部，要通过对光荣党史的学习认知，铭记辉煌历史，传承红色基因，让党史之光点亮初心，让青春的“浪花”在党和人民最需要的地方奔涌向前。
让党史之光，将“拳拳初心”点亮成“人民至上”的原动力，奋发有为、奋勇争先。在打响武装反抗国民党反动派的第一枪里，在坚定信心、革命必胜“星星之火，可以燎原”的笔尖字迹里，在“为了胜利，向我开炮”血染上甘岭战役的那一声呼喊里，共产党人时刻保持同人民群众的血肉联系，永葆为民爱民的政治本色。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，共产党人始终具有情系群众的民本意识和关注万家忧乐的民生情怀。改革开放40多年的伟大实践、新中国成立70多年的持续探索、党领导人民进行伟大社会革命90多年实践的孜孜追求，告诉我们只有坚持群众路线、树牢为人民服务的意识，才能不出现“富者累巨万，而贫者食糟糠”；只有将人民至上的理念融入工作开展中，才能让人民的物质世界更加丰富、精神世界更加自由。在“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，党员干部要以高度的政治责任感和历史使命感把初心使命化作攻坚克难、求真务实的原动力，真正从思想上做到“将心比心为民，一枝一叶总关情”。
让党史之光，将“殷殷民情”点亮成“进村入户”的亲和力，想民之想、急民之急。翻看沉甸甸的近代史画册，这是中国共产党取得伟大革命斗争的胜利史，也是人民群众披荆斩棘、艰苦卓越的奋斗史。无论是在井冈山的武装斗争中，18万人民群众追随中国共产党参加红军；还是在解放战争的硝烟中，人民群众用10万辆独轮车推出了淮海战役的胜利，我们党由小到大、由弱到强，不变的是根基在人民、力量在人民。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，习近平总书记在参加全国政协十三届二次会议讲话时强调，中国要飞得高、跑得快，就要汇集和激发近14亿人民的磅礴力量。2020年以来，面对新冠疫情、汛情，无数平凡的中国人化身为英雄儿女，众志成城、万众一心，以艰苦卓绝的战斗赢得了来之不易的胜利。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，当前历史的“接力棒”传递到我们这一代人手里，对于肩负中华民族伟大复兴使命的党员干部来说，要深入群众、融入群众，向广大人民群众学习，以民为师，充分激发老百姓的内生动力和创造伟力，为实现“两个一百年”奋斗目标助力。
让党史之光，将“宠辱不惊”点亮成“功成必定有我”的践行力，艰难困苦、玉汝于成。曾经，无数革命先烈抛头颅、洒热血浴血奋战，历经千辛万苦、克服千难万险取得伟大胜利，书写了世界战争史上以弱胜强的战斗奇迹；曾经，那些平凡而又伟大的志愿军战士，凭着小米加步枪的简陋装备和保家卫国的必胜信念，谱写了气壮山河的英雄赞歌。如今，硝烟散去，祥和安宁，然而那段血泪写就的辉煌未曾磨灭，那些不屈不挠的抗战精神亦未曾远去。当前在新时代全新征途上，世界正处于百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴的中国梦需要每一名党员干部接续奋斗、久久为功。在乡村振兴的战场上，广大党员干部不要总是坐在会议室中做“会哥”“会姐”，待在办公室里做“表哥”“表姐”，背靠材料坐而论道，而应走出办公室打通“基层工作最后一公里”，“脚沾泥土”将思想决心化为行动自觉，切实解决难题、啃下工作的“硬骨头”。“以梦为马，不负韶华”，广大党员干部应以满腔热血的激情投身到中华民族伟大复兴的工作中去，应以群众心为心，急人民群众所急、想人民群众所想，以真抓实干的执行力填补工作经验不足的短板，用脚步丈量民情，用实干赢得民心。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。先辈终将老去，“后浪”们应从党史中汲取前行之力，砥砺奋进、接续奋斗，饱含“人民至上”的原动力、“进村入户”的亲和力和“功成必定有我”的践行力，唯有“三力”齐发，借“力”而行，方能一路披荆斩棘，乘风破浪，书写一份无愧于时代、无愧于人民的光彩熠熠的历史答卷。
第二篇: 党史心得
今年是建党100周年，院党委和老干二支部组织了学习党史的活动，意义深远，受益匪浅。学习党史，无数革命先在炮火硝烟中继承，为祖国的解放事业奋斗。曾经的苦难，曾经的悲哀，令人难忘的今天的成果，今天的伟业，令人骄傲。
中国共产党在民生中无聊，破败的旧中国诞生，引领亿万中国人民建立富裕的新中国，这99年的发展历史充满了艰难和凹凸。我党经过战火洗礼和历史考验，其中凝聚了无数革命领导人的智慧和力量。
一、党的先进性贯穿于不同时期。
回顾党的历史，在党的历史发展时期，党的先进性总是贯穿党建设的红线。在战争时代，我党用马列主义与中国革命的具体实践相结合的科学理论。
毛泽东思想指导党的建设，中国共产党党员始终站在革命的一线，为中华民族的解放事业，抛弃头脑流血，前往继承人，勇敢奋斗直到革命斗争的最后胜利，在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党将马列主义、毛泽东思想与中国的改革开放和现代化建设实践相结合，形成了科学指导思想。邓小平理论和三大代表、科学发展观的重要思想，指导我党走出了建设中国特色的社会主义道路。在此期间，党的先进性表现为，始终走在改革开放和现代化建设的前沿，牢牢树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志为中华民族的伟大复兴，率先垂范、积极进取、开拓创新，团结全国各族人民，集中建设谋求发展，实现经济全面协调可持续发展。这是党在新的历史条件下先进性的生动体现。
二、学党史坚定四大自信。
1、道路自信。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。这条路既坚持以经济建设为主，又全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设等各方面建设，坚持四项基本原则，坚持改革开放，逐步实现全民共同富裕。
2.理论自信。学习党史进一步巩固我们的理论自信，理论决定思路。中华民族在站起来、富起来、强起来的道路上，多次获得重大的历史性提高，正确的路线、方针、政策指导是必不可少的。从马克思列宁主义到毛泽东思想、邓小平理论、三大代表、科学发展观，近百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国风格的理论语言体系，为中国的崛起和民族的复兴提供了不断的精神力量。
3、制度自信。学党史进一步巩固我们的制度信心，制度决定发展。在某个国家，走什么样的道路，坚持什么样的体制，使用什么样的制度，有什么样的制度设计，有什么样的发展模式和发展状态。从三十多年前的规划经济体制到改革开放后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索和创新，不断推进中国经济社会发展，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚持不懈的制度基础。
4.文化自信。中国特色社会主义文化积累了中华民族最深刻的精神追求，代表了中华民族独特的精神标志，是激励全党、全国各族人民勇敢前进的强大精神力量。该文化源于中华民族五千多年文明历史孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义的伟大实践。
改革开放以来，我们取得所有成绩和进步的根本原因总结起来，形成了开辟中国特色社会主义道路的中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义体系，发展了中国特色社会主义文化。中国特色社会主义道路是实践途径中国特色社会主义理论体系是行动指南中国特色社会主义体系是根本保障中国特色社会主义文化是精神力量。四者统一于中国特色社会主义的伟大实践。这是中国特色社会主义最鲜明的特色。要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、不忘初心实现中国梦想。
历史发展的进程无法辩驳，没有中国共产党就没有新中国，没有中国共产党就没有富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化中国。
以铜为鉴，以可以正衣冠的古代为鉴，以知道兴衰的人为鉴，以知道得失的历史为鉴，可以知道兴替。以史为鉴对某个国家的繁荣是多么重要。从某种意义上说，只有不忘历史，学习历史，才能从历史经验教训中不断吸收营养，才能理解中国共产党难辉煌历史，才能明确中国共产党和中国未来的发展方向，把握今天，创造明天，凝聚实现中国梦的强大动力。
第三篇: 党史心得
“党史学习教育，为何学？学什么？怎么学？”“基层党员及群众如何有效开展‘四史’学习教育？”“青年学子应该怎样把学习党史和勇担使命结合起来？”3月25日至26日，党史学习教育中央宣讲团到青海宣讲。中央宣讲团成员、求是杂志社原社长李捷在西宁作宣讲报告前，先后来到海东市互助土族自治县五十镇班彦村、青海师范大学与基层党员群众、师生代表交流党史学习心得体会，为大家解疑释惑。
3月26日上午，青海会议中心大会堂内气氛热烈,会场内涌动着学习的热情，党史学习教育中央宣讲团在青宣讲报告会在这里举行。报告会以视频会议形式举行，各市、县(市、区)设分会场。
近两个小时的精彩宣讲，深入浅出、入脑入心。青海省广大党员干部纷纷表示，要提高思想认识和政治站位，抓实抓好党史学习教育，紧扣主题学、创新方式学、注重实效学，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，努力开创青海各项事业高质量发展新局面。
共识在宣讲中凝聚，思想在学习中升华。青海省政府办公厅人事处干部段永刚说，宣讲报告让我更加深刻感悟到党史学习教育的重要性、必要性、紧迫性，更加明确了党史学习教育的重大意义、目标任务和工作要求。下一步，我们要在学习党史中砥砺品格、坚定信仰，用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，进一步传承红色基因，担当历史使命，在办公厅“三服务”工作中展新貌、开新局。
“这场宣讲给我们带来很多珍贵的启示。”青海省委统战部机关纪委专职副书记肖庆认为，作为统战部门，在党史学习教育中，要始终把统战成员的思想政治引领作为重要内容，强化民主党派、党外知识分子、新的社会阶层、非公经济人士和民族宗教界人士的“四史”教育，唱响中国共产党好、社会主义好、民族团结好时代主旋律，推动“四史”教育进党派、进高校、进企业，进寺庙，筑牢共同奋斗的思想政治基础。
“宣讲报告为我们开展好科技系统党史学习教育指明了方向。”青海省科技厅机关党委专职副书记苗欢表示，我们要以党史学习教育“塑形铸魂”，将认真学习党史与科技创新发展深度融合，建立健全厅党组中心组示范学、基层党组织带动学、支部联学联建共同学的学习机制，创新开展“今天我来讲党史”系列微党课，把党史学习教育落到实处，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，推进科技创新高质量发展。
“这是一堂筑牢初心使命的党史课，也是一堂鲜活生动、全面深刻的思政课。”青海省公安厅政治部四级调研员张伟说，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们要在党史学习中锤炼党性、升华信仰、汲取智慧、增强信念，通过党史学习教育，学出绝对忠诚、学出信仰信念、学出辩证思维、学出为民情怀、学出担当劲头，做人民群众的守护者。
在顺利实现脱贫的班彦村，李捷与身着鲜艳民族服饰的基层党员、村民代表围坐在一起，用最朴实的话语向大家讲述了开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求，引导群众听党话、感党恩、跟党走。接地气、很“解渴”的互动交流，让基层党员干部群众对党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风理解得更透彻、更明白。村党支部书记仲关因保激动地说，聆听宣讲后激发了我们进一步干事创业，要带领乡亲们传承红色基因，团结一心，苦干实干，努力交出一份高质量的乡村振兴答卷。
在青海师范大学的宣讲互动现场，“如何在建党百年之际更好地学习红色文化，传承红色基因？”“如何通过党史学习教育，引导各族青年学生铸牢中华民族共同体意识？”……青年教师、学生代表纷纷抓住机会，向中央宣讲团成员抛出自己最关心的问题，寻求答案。面对大家的提问，李捷认真倾听、一一解答，现场气氛热烈。这次宣讲互动对于大学生代表王兴宇而言收获颇丰。他说，围绕党史学习教育的交流,让我感受到党史本身是鲜活生动的，今后一定要学好党史这门“必修课”，以党史学习教育为契机，做到学史明理，争做政治自觉的新时代大学生。
在青期间，李捷一行还来到西宁市烈士陵园革命烈士纪念碑,向革命先烈敬献花篮、行鞠躬礼；参观青海师范大学“两弹一星”精神展览馆。
第四篇: 党史心得
吴陈舒老师通过认真学习党史知识、开展党史学习主题班会、开展党史学习宣讲、跨校集体备课会、参加红色马拉松赛、主持红色文化相关研究课题等方式，进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，鼓励自己以优异成绩迎接建党一百周年。
一、通过学习强国等平台学习党史知识
2021年2月，通过学习强国平台认真学习《习近平出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话》。
积极通过学习强国党史学习专区等途径认真学习党史知识，截至4月28日，吴陈舒老师学习强国成长总积分38219分。
二、参加党史学习教育实践活动（一）赴新余学院感悟红色文化
2021年4月8日，赴新余学院开展交流学习，了解新余红色文化。进一步了解了罗坊会议纪念地红色文化，对罗坊会议纪念馆、罗坊会议旧址、兴国调查旧址、红一方面军旧址、江西省苏维埃政府旧址、罗坊会议纪念馆雕塑园等深厚的红色文化底蕴印象深刻。
同时，九龙山乡是新余地区红色革命文化的发源地，第一支农村党支部“花桥党支部”，第一支红色武装“沙汾游击队”，第一次农民暴动“花桥暴动”都诞生在九龙这片赤色的土地上。现有革命旧址旧居：九龙山乡革命烈士纪念碑、中共花桥党支部旧址、中共新余县委旧址、新余县第一个工农兵政权—南区苏维埃政府旧址、花桥暴动旧址、九龙山工兵厂旧址、苏维埃被服厂旧址等七处。
（二）赴宜春学院感悟红色文化
2021年4月9日，赴宜春学院开展交流学习，参观了宜春学院红色文化教育教学基地，进一步了解了湘鄂赣苏区历史。
对毛主席避难处吴家祠、袁州会议旧址、中共湘鄂赣省委旧址群、秋收起义阅兵广场、排埠万寿宫、萧家祠、湘鄂赣革命纪念馆、秋收起义铜鼓纪念馆等有了进一步的了解。
（三）“我为师生办实事”之赴芦溪濂溪中学
2021年4月9日，随萍乡学院义工团赴芦溪濂溪中学开展“学党史、下基层”关爱特殊儿童爱心活动，现场完成特殊儿童的微心愿。
三、学习省委书记刘奇莅校调研时的讲话精神
2021年4月10日，在萍乡学院辅导员之家作了题为《“三全育人”视阀下红色文化融入高校“五航”思政工作体系思考》的党史课磨课。
当天，江西省委书记刘奇来到萍乡学院，刘奇与正在备党史课的辅导员深入交流，他强调，要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,教育引导广大青年学生勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。党史学习教育中要突出青少年群体、贴近青少年需求，切实抓好青少年学习教育，引导他们知史爱党、知史爱国，让红色基因、革命薪火代代传承。
刘奇书记的讲话令我印象深刻，激励我在党史学习征途上砥砺前行，通过认真学习省委书记刘奇莅校调研时的讲话精神，并结合自身实际，认真查找存在的差距、短板和不足。这对于自己进一步提高认识、统一思想、凝聚共识，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”有了切身体会，坚定了自己教育报国的使命担当，增强了贯彻落实的思想自觉和行动自觉。
四、参加“重走秋收起义路”红色马拉松赛
2021年4月18日，为响应全国学党史教育的号召，吴陈舒老师积极参加由萍乡市委组织部、宣传部、市体育局联合主办“重走秋收起义路”红色马拉松接力赛，并获得接力赛团体第14名的好成绩。
同时，在以“赓传秋收起义薪火，畅跑红色美丽乡村”为主题的“重走秋收起义路”马拉松沿途路上，对于深入推进党史学习教育，追忆秋收起义历程，弘扬革命精神、传承红色基因有了深刻体会，对于萍乡红色名村杂溪村、珠亭村、山口岩村、报恩台村、宗里村、东阳村、河下村、杨家湾村等有了进一步了解和感悟，也进一步增强了全面开启建设社会主义现代化国家新征程的荣誉感、使命感。
五、讲授《中国近现代史纲要》课程
讲授《中国近现代史纲要》课程，并以百年党史视角指导学生完成各类课程实践。
六、开展党史学习教育宣讲活动
2021年3月3日，召开“学史爱校”主题班会，围绕脱贫攻坚、“四史”教育、“建党百年”、“建校八十周年”、诚信教育主题，讲好“开学第一课”。
4月21日，吴陈舒老师开展“传承红色基因、讲好党史故事”党史学习教育宣讲。宣讲的主要内容围绕学习习近平总书记《论中国共产党历史》、习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神等、学习贯彻省委书记刘奇同志在萍乡学院调研时的讲话精神等、融入江西和萍乡的红色文化、红色故事，讲好“党史、国史、改革开放史、社会主义发展史”。让初心薪火相传，把使命永担在肩，真正让同学们做到知史爱党、知史爱国，坚持爱党爱国爱社会主义相统一。
2021年4月7日，入选萍乡学院党史学习教育宣讲团（“十百千宣讲团）成员，将赴初教学院开展党史学习教育宣讲。
七、积极撰写党史学习与红色文化相关研究课题
2021年2月，成功结项红色文化和党史学习相关题材课题：萍乡市（2020年度）社会科学规划课题《“三全育人”视阀下红色文化融入高校“五航”思政工作体系探究》《红色培训助推革命老区脱贫攻坚高质量发展探究》。老区建设2021年第2期刊发文章《优势视角下革命老区乡村振兴路径探究——以江西省莲花县沿背村为例》，此文系吴陈舒主持的江西省高校人文社会科学研究思想政治工作专项项目“甘祖昌精神融入大学生创新创业教育路径探究的阶段性成果之一。
第五篇: 党史心得
我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。学史增信，就是要通过学习教育，增强历史自觉，保持战略定力，筑牢信仰之基，增强忠诚核心、维护核心、看齐核心的政治自觉和行动自觉。
要深刻理解把握中国共产党为什么“能”。在一百年的接续奋斗中，党领导人民创造了伟大历史，使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们要深刻认识中国共产党是中国人民和中华民族的主心骨，旗帜鲜明讲政治，始终坚持党的领导是中国特色社会主义法治之魂，自觉把党的领导贯穿到法院工作各方面全过程，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决做到“两个维护”。
要深刻理解把握马克思主义为什么“行”。我们党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义作为行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。我们要把马克思主义作为认识世界、把握规律、追求真理的强大思想武器，进一步坚守对马克思主义的信仰，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻认识到马克思主义是我们立党立国之本。
要深刻理解把握中国特色社会主义为什么“好”。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的优势。这种优势在党的十八以来得到进一步发挥，展现出新的强大生命力。我们要深刻认识到中国共产党的领导、中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，凝聚起投身新时代、奋进新征程的精神力量。
第六篇: 党史心得
“党史学习教育，为何学？学什么？怎么学？”“基层党员及群众如何有效开展‘四史’学习教育？”“青年学子应该怎样把学习党史和勇担使命结合起来？”3月25日至26日，党史学习教育中央宣讲团到青海宣讲。中央宣讲团成员、求是杂志社原社长李捷在西宁作宣讲报告前，先后来到海东市互助土族自治县五十镇班彦村、青海师范大学与基层党员群众、师生代表交流党史学习心得体会，为大家解疑释惑。
3月26日上午，青海会议中心大会堂内气氛热烈,会场内涌动着学习的热情，党史学习教育中央宣讲团在青宣讲报告会在这里举行。报告会以视频会议形式举行，各市、县(市、区)设分会场。
近两个小时的精彩宣讲，深入浅出、入脑入心。青海省广大党员干部纷纷表示，要提高思想认识和政治站位，抓实抓好党史学习教育，紧扣主题学、创新方式学、注重实效学，把学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行贯穿始终，努力开创青海各项事业高质量发展新局面。
共识在宣讲中凝聚，思想在学习中升华。青海省政府办公厅人事处干部段永刚说，宣讲报告让我更加深刻感悟到党史学习教育的重要性、必要性、紧迫性，更加明确了党史学习教育的重大意义、目标任务和工作要求。下一步，我们要在学习党史中砥砺品格、坚定信仰，用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，进一步传承红色基因，担当历史使命，在办公厅“三服务”工作中展新貌、开新局。
“这场宣讲给我们带来很多珍贵的启示。”青海省委统战部机关纪委专职副书记肖庆认为，作为统战部门，在党史学习教育中，要始终把统战成员的思想政治引领作为重要内容，强化民主党派、党外知识分子、新的社会阶层、非公经济人士和民族宗教界人士的“四史”教育，唱响中国共产党好、社会主义好、民族团结好时代主旋律，推动“四史”教育进党派、进高校、进企业，进寺庙，筑牢共同奋斗的思想政治基础。
“宣讲报告为我们开展好科技系统党史学习教育指明了方向。”青海省科技厅机关党委专职副书记苗欢表示，我们要以党史学习教育“塑形铸魂”，将认真学习党史与科技创新发展深度融合，建立健全厅党组中心组示范学、基层党组织带动学、支部联学联建共同学的学习机制，创新开展“今天我来讲党史”系列微党课，把党史学习教育落到实处，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，推进科技创新高质量发展。
“这是一堂筑牢初心使命的党史课，也是一堂鲜活生动、全面深刻的思政课。”青海省公安厅政治部四级调研员张伟说，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们要在党史学习中锤炼党性、升华信仰、汲取智慧、增强信念，通过党史学习教育，学出绝对忠诚、学出信仰信念、学出辩证思维、学出为民情怀、学出担当劲头，做人民群众的守护者。
在顺利实现脱贫的班彦村，李捷与身着鲜艳民族服饰的基层党员、村民代表围坐在一起，用最朴实的话语向大家讲述了开展党史学习教育的重大意义、重点内容和工作要求，引导群众听党话、感党恩、跟党走。接地气、很“解渴”的互动交流，让基层党员干部群众对党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风理解得更透彻、更明白。村党支部书记仲关因保激动地说，聆听宣讲后激发了我们进一步干事创业，要带领乡亲们传承红色基因，团结一心，苦干实干，努力交出一份高质量的乡村振兴答卷。
在青海师范大学的宣讲互动现场，“如何在建党百年之际更好地学习红色文化，传承红色基因？”“如何通过党史学习教育，引导各族青年学生铸牢中华民族共同体意识？”……青年教师、学生代表纷纷抓住机会，向中央宣讲团成员抛出自己最关心的问题，寻求答案。面对大家的提问，李捷认真倾听、一一解答，现场气氛热烈。这次宣讲互动对于大学生代表王兴宇而言收获颇丰。他说，围绕党史学习教育的交流,让我感受到党史本身是鲜活生动的，今后一定要学好党史这门“必修课”，以党史学习教育为契机，做到学史明理，争做政治自觉的新时代大学生。
在青期间，李捷一行还来到西宁市烈士陵园革命烈士纪念碑,向革命先烈敬献花篮、行鞠躬礼；参观青海师范大学“两弹一星”精神展览馆。
第七篇: 党史心得
2021年是中国共产党成立100周年。党中央决定，在全党开展党史学习教育。要求各地区各部门把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，高度重视、精心组织，确保党史学习教育取得扎实成效。
习近平总书记指出，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。要求各级党员干部提高思想认识、落实学习行动、注重成效转化，从党史学习中汲取奋进的力量，确保“十四五”开好局、起好步。
提高站位，统一思想，促进党史教育入基层、入人心。党史教育是一项重大政治任务，对于发挥集中力量干大事，迎接新挑战、抓住新机遇都有积极作用。因此，要把党史教育摆在突出位置，作为头等大事来抓。要引导广大党员干部提高站位，迅速把思想和行动统一到党中央决策部署上来，确保高标准推动党史学习教育;要狠抓“关键少数”，发挥发挥上行下效作用，带动广大党员干部踊跃跟进，以点带面、层层推进，掀起学习热潮;要坚持首善标准，推动“学党史、悟思想、办实事、开新局”思想理念深入基层、深入人心，切实为党史教育扎实开展提供支撑力量。
立足实际，守正创新，确保党史教育接地气、聚合力。党史教育不是泛泛学习，而是要立足实际学、有针对性地学，要真正做到鉴往知来。因此，要分层分众，开展特色鲜明、形式多样的学习教育。要创新学习教育内容，挖掘社区变迁、历史文化和红色故事，将党史学习教育与新时代文明实践工作结合起来;要创新学习教育方式，利用短视频、宣讲直播、AI问答等方式，扩宽学习渠道，提高受众人群;要创新学习活动，开展“永远跟党走”“传承红色基因”“学习先进典型”、党史学习主题征文、党史知识竞赛等活动，让红色基因、革命薪火代代传承，凝聚民族复兴的巨大合力。
结合工作，转化成效，推动党史教育办实事，解民忧。党史学习教育是促进干部创业、干群团结的重要载体，最终目的都是为了实现人民群众对更加美好生活的期待和向往。因此，学习教育要紧紧围绕工作学习，对照现实，促进成效转换。要做好安排部署，以“办实事、解难题、送温暖、传党恩”为主题，开展“我为群众办实事”实践活动，聚焦人民群众的所有所思所盼，将党史学习同解决实际问题结合起来，以党史学习推动为群众办实事解难题，把学习成效转化为工作动力和成效，切实提高人民群众的获得感、幸福感和满意度。
心有所信，方能行远。扎实推进党史学习既是发展之需，也是奋进的力量之源，学习党史、凝聚力量，我们定能在新的伟大征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。
第八篇: 党史心得
面对新课程改革，作为历史教育者应该怎样去做呢?这是每一位一线教师必须思考的问题。目前的教学工作总是提到要紧扣课程标准，围绕大纲展开教学工作，同时还要体现新课改的理念，这就无形中给教师增加了巨大的压力。一堂历史课究竟应该怎样上才能发挥出学生的主体优势，才能在45分钟内最大限度地激发和调动学生的积极性，让每个学生参与到教学中去，同时又能在考试中取得良好成绩呢?下面是本人在教学中的几点感悟。
第一：语言关
作为授课教师要注重自己的语言，讲一堂好的历史课，必须具备良好的语言素质，要使语言精炼、有穿透性，力争做到几句话说出之后即能感染学生，激发学生的求知欲。
第二：心理关
不同的学生，在不同的阶段心理特点是不相同的，这就要求教师学会把握各时期学生的心理变化，调整自己的授课风格来适应学生的心理需要，这样才能在教学工作中达到事半功倍的效果。
第三：结构关
传统的教学模式是教师讲，学生听，听后背的教学模式，这就压制了学生思想的发挥，也就违背了新课标理念中提出的以学生为主体，而是以教师为主体了。那么新课标要求下我们应构建读-讲-剖-感-练五环的课堂结构，下面介绍一下这一课堂结构。
（1）读：课上在教师的引导下，要求学生利用8～10分钟阅读教材，把握历史课本中的主要内容，也就是通过读书让学生从整体上感知全文。
（2）讲：在读书的基础上，选1～3名学生讲解课文的主要内容，对学生在讲述过程中出现的错误之处，请其他学生改正；其中，前两个环节是在培养学生的概括能力与表达能力，同时也给学生提供了一个自我展现的平台，真正让学生变成学习知识的主动者而不是被动接受者，使学生感到我学习我受益，我参与我快乐。
（3）剖：剖析中考的考点，做到教学有针对性，同时要设置一系列具有探究性的问题，激发学生的求知欲，让学生感到历史知识不再是枯燥、乏味的“老古董”，而是有生活乐趣的学科，让学生在一系列的问题中轻松度过，对于积极参与回答问题的同学给予鼓励（赏识教育），此环节的目的在于让学生巩固知识，如何运用知识，为以后的应试做准备。
（4）感：以小组讨论的方式感受所学的知识，对待知识，努力有自己的想法，即把知识生活化。也就是通过学习历史事件，让学生对历史有所感悟和认识，使学生真正体会到学史可以使人明智，从而培养学生的情感态度价值观，达到教育者的最终目的——让每一位学生思想健康，为国家的建设服务。
（5）练：选择精题当堂训练，以达到知识的巩固。这就要求教师课下要多做题、选精题，学生少做题、做精题，以减轻学生的负担。
以上的教学符合感性—理解—巩固—运用的教学过程，同时上面五个环节环环相扣、不可分割，能真正体现新课标的要求——以学生为主体，教师充当导演的角色。
第四：情感关
教学过程中要注重对情感的把握，要善于抓住历史事件中有情感的事件，能够激发学生的爱国主义情感，也能弥补现实教学中的不足之处——学生缺乏“情感”，最终也达到了以“情”致“动”的良好效果。
最后，教师教学水平的提高，不仅要多听课，多评课，更重要的是要多钻研，渐渐形成自己的特色，形成学科思想，去引领学生学习。
总之，有思想的课堂才是有生机的、成功的课堂。
第九篇: 党史心得
通过本月读书活动，我仔细阅读了《中国共产党简史》，重温了我们党一百年来伟大而辉煌的奋斗历程，让我更加深刻的认识了中国共产党，明确了自己的奋斗目标，坚定了永远跟党走的决心。
中国共产党自1921年成立以来，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，已经走过了一百年艰辛而辉煌的历程。
一百年来的光辉历程，贯穿着中国共产党立党为公、执政为民的本质，体现着我们党全心全意为人民服务的坚定信念。革命战争的严峻考验，建设道路的艰辛探索，改革开放的伟大创新，中国共产党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战，不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的，就在于我们党具有与时俱进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在中国工人阶级和中国广大人民的前列，始终走在时代潮流的前列。
回顾党的历史，可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想，推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路。当时党员的先进性表现为：始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利；以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为：始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观。
“欲知大道，必先为史。”在学习过程中，我深切感受到中国共产党自建党以来的一百年中，如何不断克服困难，完善自己，保持自身先进性，带领全国人民取得了革命胜利，并在中国特色的社会主义道路上稳步前进，短短几十年，就令中国以崭新的姿态傲立于世界强国之列。这些经验都是我们的宝贵财富，作为年轻的一代，学习党的历史，继承和发扬党的光荣革命传统以及优良作风是我们应尽的责任。我们要不断提高党性修养，严格要求自己，增强政治鉴别力、政治敏锐性，坚定走中国特色社会主义道路的信念，从党的历史中汲取开拓前进的智慧和力量，不断提高自身的综合素质，时刻用党员的标准严格要求自己，开拓创新、与时俱进，为祖国未来的发展贡献自己的一份力量。
热门标签： 2021党史心得体会 护士学党史心得2021
