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关于2020年师德师风建设工作方案【五篇】

时间:2021-07-26 师德师风建设 点击:

工作计划是对今后重要工作的最佳安排,具有很强的针对性和指导性。它是应用写作的一种有计划的文体。在现代领导科学中,为了达到一定的效果,要求决策助理要高瞻远瞩、体贴周到,从不同角度设计各种工作方案,供领导参考。 以下是为大家整理的关于2020年师德师风建设工作方案的文章5篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】2020年师德师风建设工作方案

  为深入贯彻落实《中小学职业道德规范》、《日照市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》(日教字〔2020〕14号),《日照市教育局关于印发〈2020年加强师德师风建设十大行动计划〉的通知》(日教便字〔2020〕31号),《莒县教体局关于印发〈2020年师德师风建设工作实施方案〉的通知》等文件精神,进一步加强师德师风建设,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平,结合我校实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,以办好人民满意的教育为宗旨,以立德树人为根本任务,全面加强师德师风建设,不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养,激励广大教师努力成为“四有”好老师,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

  二、工作目标

  通过开展一系列师德教育活动,切实提高教师的思想政治素质,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。提高政治站位,坚定职业信仰。贯彻落实《教师职业道德规范》,教育广大教师提高职业道德水平,规范教师依法执教、廉洁从教行为,引导教师爱岗敬业,为人师表,模范遵守社会公德,树立良好社会形象,防止教师队伍中出现“微腐败”现象。强化师德考评,进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系,持续规范教师行为。营造尊师重教的社会氛围,弘扬尊师重教的社会风尚,引导全社会关注、关心、关爱教师,切实维护教师合法权益,让广大教师享有应有的社会声望,安心从教、热心从教。

  三、工作任务

  (一) 全面开展系列学习活动。

  1.认真学习教育法规。以“七五”普法末期验收为契机,组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规和《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》《日照市教育局2020年加强师德师风建设十大行动计划》《中华人民共和国教育法)》等法律法规文件,进一步提高广大教师的职业道德水平,牢固树立依法治教意识,规范职业行为。

  2.认真学习系列讲话。健全教师理论学习制度,开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习,重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,使广大教师学懂弄通、入脑入心。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式,进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性,进一步推动全市教育系统团结奋进、开拓创新、勇创佳绩,提升教师师德素养,树立教师良好形象。

  (二)全面开展系列主题活动。

  1.开展“师德师风宣讲活动”。组织一次师德师风专题论坛,弘扬社会主义核心价值观,发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用,宣传优秀教师的先进事迹,传播教育正能量。让广大教师更深切地理解党的十九大精神,进一步树立坚定的教育信念,激励广大教师弘扬高尚师德,增强专业素质,努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。

  2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书,以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点,并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题,组织教师写一篇心得体会,并以年级组、教研组为单位开展集中交流活动。三是发一条廉政短信。学校在教师节、中秋、国庆节等关键时间节点,给教师发送廉政短信,提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定,营造风清气正的校园环境。

  3.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来,以德立身、以德立学、以德施教、以德立德。新时代教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则,我校将组织全体教职工认真学习相关文件精神,组织全体教职工参加全市幼儿园、中小学教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动,测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。

  4.倡树师德典型。

  挖掘优秀师德典型,恰当运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段,用身边人身边事讲好师德故事,充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。

  5.开展警示教育。

  开展警示教育,引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励,坚守师德底线。每学期至少组织开展一次师德宣誓和师德师风案例警示教育活动,引导教师防微杜渐,知敬畏、守底线、不踩“红线”,自觉匡正从教行为。建立师德师风问题处理在一定范围内通报整改制度并实施;组织开展师德典型事迹、师德师风建设创新案例和教师针对家长、学生应语忌语征集活动,并将征集到的应语忌语归纳整理付诸实施;重要时间节点(元旦、春节、端午、清明、中秋、国庆、寒暑假等)对师德师风建设作出安排。4开展师德监督惩处活动。

  (三)完善师德考核和监督管理体系。

  1.严把自聘教师招聘关。对自聘教师的思想政治和师德师风等情况进行认真考察,对思政、道德表现不好的应聘人员不予录用。

  2.完善师德考核体系。建立健全学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制,全面客观评价教师的师德表现,并将评价结果记入教师成长档案。强化师德考核结果运用,实行教师评优、职称评聘、绩效考核等重大事项师德师风前置,师德考核不优秀的年度考核不得定为优秀等次;师德考核不合格的年度考核不得定为合格以上等次,并取消在职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。

  3.畅通监督管理渠道。定期开展师德失范行为自查工作,建立健全师德师风监督举报机制,畅通举报渠道,面向社会公开县、校举报电话,设立举报信箱和网上举报平台,依法接受社会监督。

  4.惩处师德违规行为。结合自身实际,广泛宣传《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》列举的内容,进一步健全教师违反师德行为惩处制度,对负面清单中的失范行为等师德问题,要严肃查处,及时纠正。建立师德师风研判和重大事项快速反应机制,及时掌握师德师风信息动态,发现并纠正不良倾向和问题,对影响较大的突发师德师风违规事件,要从快从严查处,并及时与宣传部门和新闻媒体加强沟通,确保应急处置工作有力、有序、有效开展。将师德师风建设作为重要内容纳入教育综合督导评估体系。

  (四)营造尊师重教社会氛围。

  1.开展教师关爱活动。主动关心教师工作生活情况,积极在妇女节、青年节、教师节、重阳节等节日开展健康有益的关爱教职工活动;要主动为广大教师搭建发展的平台,不断激发教师工作热情。

  2.开展尊师教育。因校制宜开展尊师教育活动,进一步推进家校合育,加强青少年学生思想道德建设,厚植校园师道文化。要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式,加大尊师教育宣传力度,营造尊师氛围。协调各部门依法维护教师合法权益,打击损害教师和教育形象的不法行为。

  四、具体工作安排

  (一)学习引导,增强守德意识。(5月—7月)

  1.利用学法笔记继续落实每月一次的《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规的学习,提高教师依法执教、规范执教能力。

  2.利用教研之窗加强《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》的学习宣传,做到人人皆知、人人遵守,充分发挥其导向作用。

  3.印发《师德师风知识读本》,人手一册,作为师德知识考试教材。

  4.深化师德师风公开承诺活动。组织签订《师德承诺书》,5月、9月组织全体教职工进行师德师风公开承诺,每位教职工必须签署个人师德师风承诺书,向全校师生、社会公开承诺,并设置承诺内容公布栏,在校园醒目位置公开教职工承诺事项,自觉接受学生、家长及社会各界的监督,努力形成广泛的社会舆论监督氛围,实现自律与他律的合力,推动教职工师德师风建设工作步伐。

  5.开设师德教育课程4学时,每学期开展2次理想信念专题教育

  6.遴选市级师德涵养基地和教师实践教育基地各1个,县级各2个。

  7.组织一次县内师德涵养或实践教育活动。

  (二)深入自查,检视问题。(8月—9月)

  1..加强师德师风培训,把习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个自信”专题教育纳入教师培训必修内容,培训时长要大于2天。

  2.深入开展师德师风知识测试活动,以考促学,以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机,组织一次全员参与的师德师风知识测试,考试成绩低于80分的,师德年度考核不能确定为优秀等次。8月至9月,按照省教育厅统一部署,开展师德知识测评,测评成绩折算为继续教育学分。

  3.充分发挥奖惩的教育、激励效应,开展“日照最美教师”、“教书育人楷模”“优秀青年教师”评选活动,大力表彰师德先进典型,弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质,努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。

  4.大力开展师德师风专题论坛活动。由学校党总支牵头,组织一次师德师风专题论坛,每个教研组选派一名代表进行论坛发言,全体教职工沐浴一次师德师风教育甘霖,自觉接受一次精神洗礼,增强遵守师德规范的意识。

  5.开展“师德教育月活动”。围绕“尊师重道,敬学守礼”主题,通过班会、观看视频、组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇,推进尊师文化进课堂、进校园,因校制宜开展新学期“尊师第一课”教育活动。每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、意见征询,查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务等方面存在的问题,并建立问题台账。

  6.在学校教师中开展新教师入职宣誓、老教师重温誓词活动。

  7.开展教师荣退、礼敬退休活动。

  (三)自查自纠,整改落实,提炼总结。(10月—12月)

  1.开展2020年“树师德,正师风”专项自查活动。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则,逐人开展自查活动,反思自己的执教行为,力求找准查实,并认真剖析问题根源,找准问题症结,制订整改措施,加强自我整改,树立风清气正的教书育人环境。签订禁止教师有偿家教、禁止体罚及变相体罚学生等承诺书。

  2.开展师德优秀工作案例评选,探索加强师德建设的新方法、新举措,提炼总结好经验、好做法。

  3通过电话访问或微信小程序、网络问卷等方式,开展师德师风建设情况抽样调查。

【篇二】2020年师德师风建设工作方案

  为深入贯彻落实《中小学职业道德规范》、《日照市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》(日教字〔2020〕14号),《日照市教育局关于印发〈2020年加强师德师风建设十大行动计划〉的通知》(日教便字〔2020〕31号),《莒县教体局关于印发〈2020年师德师风建设工作实施方案〉的通知》等文件精神,进一步加强师德师风建设,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平,结合我校实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,以办好人民满意的教育为宗旨,以立德树人为根本任务,全面加强师德师风建设,不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养,激励广大教师努力成为“四有”好老师,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

  二、工作目标

  通过开展一系列师德教育活动,切实提高教师的思想政治素质,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。提高政治站位,坚定职业信仰。贯彻落实《教师职业道德规范》,教育广大教师提高职业道德水平,规范教师依法执教、廉洁从教行为,引导教师爱岗敬业,为人师表,模范遵守社会公德,树立良好社会形象,防止教师队伍中出现“微腐败”现象。强化师德考评,进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系,持续规范教师行为。营造尊师重教的社会氛围,弘扬尊师重教的社会风尚,引导全社会关注、关心、关爱教师,切实维护教师合法权益,让广大教师享有应有的社会声望,安心从教、热心从教。

  三、工作任务

  (一)全面开展系列学习活动。

  1.认真学习教育法规。以“七五”普法末期验收为契机,组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规和《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》《日照市教育局2020年加强师德师风建设十大行动计划》《中华人民共和国教育法)》等法律法规文件,进一步提高广大教师的职业道德水平,牢固树立依法治教意识,规范职业行为。

  2.认真学习系列讲话。健全教师理论学习制度,开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习,重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,使广大教师学懂弄通、入脑入心。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式,进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性,进一步推动全市教育系统团结奋进、开拓创新、勇创佳绩,提升教师师德素养,树立教师良好形象。

  (二)全面开展系列主题活动。

  1.开展“师德师风宣讲活动”。组织一次师德师风专题论坛,弘扬社会主义核心价值观,发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用,宣传优秀教师的先进事迹,传播教育正能量。让广大教师更深切地理解党的十九大精神,进一步树立坚定的教育信念,激励广大教师弘扬高尚师德,增强专业素质,努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。

  2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书,以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点,并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题,组织教师写一篇心得体会,并以年级组、教研组为单位开展集中交流活动。三是发一条廉政短信。学校在教师节、中秋、国庆节等关键时间节点,给教师发送廉政短信,提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定,营造风清气正的校园环境。

  3.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来,以德立身、以德立学、以德施教、以德立德。新时代教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则,我校将组织全体教职工认真学习相关文件精神,组织全体教职工参加全市幼儿园、中小学教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动,测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。

  4.倡树师德典型。

  挖掘优秀师德典型,恰当运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段,用身边人身边事讲好师德故事,充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。

  5.开展警示教育。

  开展警示教育,引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励,坚守师德底线。每学期至少组织开展一次师德宣誓和师德师风案例警示教育活动,引导教师防微杜渐,知敬畏、守底线、不踩“红线”,自觉匡正从教行为。建立师德师风问题处理在一定范围内通报整改制度并实施;

   组织开展师德典型事迹、师德师风建设创新案例和教师针对家长、学生应语忌语征集活动,并将征集到的应语忌语归纳整理付诸实施;

   重要时间节点(元旦、春节、端午、清明、中秋、国庆、寒暑假等)对师德师风建设作出安排。4开展师德监督惩处活动。

  (三)完善师德考核和监督管理体系。

  1.严把自聘教师招聘关。对自聘教师的思想政治和师德师风等情况进行认真考察,对思政、道德表现不好的应聘人员不予录用。

  2.完善师德考核体系。建立健全学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制,全面客观评价教师的师德表现,并将评价结果记入教师成长档案。强化师德考核结果运用,实行教师评优、职称评聘、绩效考核等重大事项师德师风前置,师德考核不优秀的年度考核不得定为优秀等次;

   师德考核不合格的年度考核不得定为合格以上等次,并取消在职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。

  3.畅通监督管理渠道。定期开展师德失范行为自查工作,建立健全师德师风监督举报机制,畅通举报渠道,面向社会公开县、校举报电话,设立举报信箱和网上举报平台,依法接受社会监督。

  4.惩处师德违规行为。结合自身实际,广泛宣传《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》列举的内容,进一步健全教师违反师德行为惩处制度,对负面清单中的失范行为等师德问题,要严肃查处,及时纠正。建立师德师风研判和重大事项快速反应机制,及时掌握师德师风信息动态,发现并纠正不良倾向和问题,对影响较大的突发师德师风违规事件,要从快从严查处,并及时与宣传部门和新闻媒体加强沟通,确保应急处置工作有力、有序、有效开展。将师德师风建设作为重要内容纳入教育综合督导评估体系。

  (四)营造尊师重教社会氛围。

  1.开展教师关爱活动。主动关心教师工作生活情况,积极在妇女节、青年节、教师节、重阳节等节日开展健康有益的关爱教职工活动;

   要主动为广大教师搭建发展的平台,不断激发教师工作热情。

  2.开展尊师教育。因校制宜开展尊师教育活动,进一步推进家校合育,加强青少年学生思想道德建设,厚植校园师道文化。要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式,加大尊师教育宣传力度,营造尊师氛围。协调各部门依法维护教师合法权益,打击损害教师和教育形象的不法行为。

  四、具体工作安排

  (一)学习引导,增强守德意识。(5月—7月)

  1.利用学法笔记继续落实每月一次的《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规的学习,提高教师依法执教、规范执教能力。

  2.利用教研之窗加强《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》的学习宣传,做到人人皆知、人人遵守,充分发挥其导向作用。

  3.印发《师德师风知识读本》,人手一册,作为师德知识考试教材。

  4.深化师德师风公开承诺活动。组织签订《师德承诺书》,5月、9月组织全体教职工进行师德师风公开承诺,每位教职工必须签署个人师德师风承诺书,向全校师生、社会公开承诺,并设置承诺内容公布栏,在校园醒目位置公开教职工承诺事项,自觉接受学生、家长及社会各界的监督,努力形成广泛的社会舆论监督氛围,实现自律与他律的合力,推动教职工师德师风建设工作步伐。

  5.开设师德教育课程4学时,每学期开展2次理想信念专题教育

  6.遴选市级师德涵养基地和教师实践教育基地各1个,县级各2个。

  7.组织一次县内师德涵养或实践教育活动。

  (二)深入自查,检视问题。(8月—9月)

  1..加强师德师风培训,把习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个自信”专题教育纳入教师培训必修内容,培训时长要大于2天。

  2.深入开展师德师风知识测试活动,以考促学,以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机,组织一次全员参与的师德师风知识测试,考试成绩低于80分的,师德年度考核不能确定为优秀等次。8月至9月,按照省教育厅统一部署,开展师德知识测评,测评成绩折算为继续教育学分。

  3.充分发挥奖惩的教育、激励效应,开展“日照最美教师”、“教书育人楷模”“优秀青年教师”评选活动,大力表彰师德先进典型,弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质,努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。

  4.大力开展师德师风专题论坛活动。由学校党总支牵头,组织一次师德师风专题论坛,每个教研组选派一名代表进行论坛发言,全体教职工沐浴一次师德师风教育甘霖,自觉接受一次精神洗礼,增强遵守师德规范的意识。

  5.开展“师德教育月活动”。围绕“尊师重道,敬学守礼”主题,通过班会、观看视频、组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇,推进尊师文化进课堂、进校园,因校制宜开展新学期“尊师第一课”教育活动。每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、意见征询,查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务等方面存在的问题,并建立问题台账。

  6.在学校教师中开展新教师入职宣誓、老教师重温誓词活动。

  7.开展教师荣退、礼敬退休活动。

  (三)自查自纠,整改落实,提炼总结。(10月—12月)

  1.开展2020年“树师德,正师风”专项自查活动。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则,逐人开展自查活动,反思自己的执教行为,力求找准查实,并认真剖析问题根源,找准问题症结,制订整改措施,加强自我整改,树立风清气正的教书育人环境。签订禁止教师有偿家教、禁止体罚及变相体罚学生等承诺书。

  2.开展师德优秀工作案例评选,探索加强师德建设的新方法、新举措,提炼总结好经验、好做法。

  3通过电话访问或微信小程序、网络问卷等方式,开展师德师风建设情况抽样调查。

【篇三】2020年师德师风建设工作方案

  教师是人类灵魂的工程师,是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师,身正为范,建设一支具有良好师德师风的教师队伍,是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此,特制定北国中心小学师德师风建设规划。

  一、指导思想

  坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导,结合我校实际,围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作,大力加强师德师风建设,把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标,弘扬爱生敬业精神,树立先进典型,建立评比考核制度,创造浓郁的师德师风建设氛围,提升教师职业道德水平,提高教师教书育人的自觉性和积极性,培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍,并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

  二、实施措施

  学校将严格按照上级要求,把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划,统筹部署,在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。

  (一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组,领导小组下设办公室,具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作,在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。

  (二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制,使之常态化、规范化,学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书,体现正确导向,为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作,定期检查对这些文件和规章制度的落实情况,了解师德师风建设现状,坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件,实行一票否决制。同时,学校严格按章办事,加大对师德表现的奖惩力度。

  (三)抓好任务落实。师德师风建设是一项系统工程,任务艰巨,必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。

  三、实施步骤

  学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。

【篇四】2020年师德师风建设工作方案

  为全面加强我市师德师风建设,充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用,努力提升职业道德水平和专业素养,不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的新时代高素质教师队伍。现制定2020年度师德师风建设工作方案。

  一、指导思想

  以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共省委省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神为指导,以争做“四有”好老师为核心,以德为人先、学为人师、行为世范为准则,强化师德教育,力行师德规范,优化制度环境,增强法纪约束,促进广大教师思想政治素质、职业道德水平和法纪观念的整体提升。

  二、活动安排

  (一)以党建活动引领师德师风建设。

  1、党员教师教育教学开放日活动。学校要组织全体党员教师参加教育教学开放日活动,充分彰显党员教师的先进性。每一名党员教师在年内至少应开展一次。学校要在适当时机邀请学生家长、本地人大代表、政协委员参与进来,走进学校、走进课堂,了解学校的教育教学管理情况,了解学生在校园的学习生活。通过活动开展加强学校与家长、社会的联系,促进学校管理、优化学校环境。(牵头股室:党建办)

  2、党员教师结对帮扶活动。学校要将优秀的党员教师组织起来,一是开展校际之际的教育教学结对帮扶,将城区学校、市域名校开展“城乡学校结对帮扶”活动。二是开展党员教师与新教师之间进行“一对一”的教研帮扶活动,通过听课、评课、同课异构等教研形式提升教师的专业水平和教科研能力。三是党员教师结对帮扶家庭贫困学生活动,资助家庭贫困学生,关心家庭贫困学生的学习、生活和心理健康。(牵头股室:党建办)

  3、党员教师红色教育活动。学校党组织至少开展一次党员教师红色教育活动。通过重温誓词、参观学习等开展党员主题教育活动。对党员教师进行思想教育、进行党性教育,明确在新形势下共产党员肩负的责任,铭记党员的责任与义务,增强党员的光荣感和使命感,发挥党员的先锋模范作用。(牵头股室:党建办)

  (二)围绕建国70年庆祝活动带动师德师风建设。

  1、开展“做新时代最美教师”征文活动。国庆节期间各学校要围绕国庆节庆祝活动,开展“做新时代最美教师”征文活动。征文活动农村学校以中心学校为单位,每单位遴选10篇征文,高中和城区学校每校遴选5篇征文上报教育局。教育局组织评委对征文进行评选,优秀作品在教育局网站选登并颁发获奖证书。(牵头股室:基教股)

  2、开展“市最美教师”评选活动。会同有关单位开展“市最美教师”评选活动,评选第一届“市最美教师”。对评选出的“市最美教师”颁发证书。其先进事迹在市电视台等媒体进行宣传。(牵头股室:人事股、基教股)

  3.暑期师德培训班活动。暑假期间学校要围绕国庆节庆祝活动,扎实开展暑期师德培训班活动,把师德培训班办实、办出成效。通过国庆节庆祝活动教育和引导教职员工积极践行社会主义核心价值观,争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。(牵头股室:人事股)

  4.教师节庆祝表彰活动。教师节期间各学校要开展教师节庆祝表彰活动,集中宣传身边的优秀教师、先进个人等典型事迹,营造尊师重教的良好氛围。教师节期间市教育局评选表彰一批优秀教师、优秀班主任等先进典型。(牵头股室:人事股)

  (三)以教科研活动推动师德师风建设

  1、市学科带头人、骨干教师送教下乡活动。师训中心、教研室、教师进修学校要积极组织市学科带头人、骨干教师送教下乡,发挥名师辐射作用,促进城乡教育教学优质均衡发展。(牵头股室:师训中心)

  2、积极组织乡村青年教师参加第三届省乡村教师教学信息化应用竞赛。按照省赛要求,开展竞赛活动市级初评。(牵头股室:人事股)

  3、教科研活动。积极开展义务阶段“区域联动”教研活动,共同研讨、共同发展;积极开展各学段各学科各层次的优质课评选活动,大力培育“四有”好老师;每学年实行教育教学调研全覆盖,对学校教育教学进行精准视导;提高教育教学质量。(牵头股室:教研室)

  (四)通过开展规范办学行为、违规补课查处等活动促进师德师风建设

  1、开展教师法律法规宣传活动。学校要组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《事业单位工作人员处分暂行规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《市中职中小学(幼儿园)教师师德考核负面清单》等,并要以党组织学习、民主生活会等为依托,开展师德演讲、先进事迹学习会、案例剖析等形式多样的师德师风专题教育。(牵头股室:人事股)

  2、开展违规补课专项治理活动。教育局监察室牵头相关科室参与重点紧盯节假日、双休日等时间节点;扎实有效开展违规补课专项治理活动。(牵头科室:监察室)

  3、开展师德考评活动。各学校在7月底前按照《市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则》,采取自评、互评、学生评议、领导小组评议等方式,完成师德考核工作,并存入教师个人业务档案。对师德考核不合格的,上报至教育主管部门备案,纳入教师业务档案电子系统管理。(牵头股室:人事股)

  三、组织领导

  市教育局成立2020年度师德师风建设工作领导小组,组长:,副组长:。成员:人事股、基教股、监察室、民管办、教研室、党建办等相关股室负责人。各学校要认真落实方案相关要求,成立相应的组织机构。学校是师德建设的责任主体,学校党组织主要负责人、校长是师德建设的第一责任人。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用,学校教代会和群团组织要紧密配合,形成推进学校师德建设的合力。

【篇五】2020年师德师风建设工作方案

  为深入贯彻落实《中小学职业道德规范》、《日照市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见》(日教字〔2020〕14号),《日照市教育局关于印发〈2020年加强师德师风建设十大行动计划〉的通知》(日教便字〔2020〕31号),《莒县教体局关于印发〈2020年师德师风建设工作实施方案〉的通知》等文件精神,进一步加强师德师风建设,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平,结合我校实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,以办好人民满意的教育为宗旨,以立德树人为根本任务,全面加强师德师风建设,不断提高教师队伍的政治素质、师德修养和专业素养,激励广大教师努力成为“四有”好老师,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供保障。

  二、工作目标

  通过开展一系列师德教育活动,切实提高教师的思想政治素质,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。提高政治站位,坚定职业信仰。贯彻落实《教师职业道德规范》,教育广大教师提高职业道德水平,规范教师依法执教、廉洁从教行为,引导教师爱岗敬业,为人师表,模范遵守社会公德,树立良好社会形象,防止教师队伍中出现“微腐败”现象。强化师德考评,进一步完善教师考核评价体系和师德监督管理体系,持续规范教师行为。营造尊师重教的社会氛围,弘扬尊师重教的社会风尚,引导全社会关注、关心、关爱教师,切实维护教师合法权益,让广大教师享有应有的社会声望,安心从教、热心从教。

  三、工作任务

  (一) 全面开展系列学习活动。

  1.认真学习教育法规。以“七五”普法末期验收为契机,组织全体教师深入学习《中华人民共和国教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《中国共产党纪律处分条例》等法律法规和《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》《日照市教育局2020年加强师德师风建设十大行动计划》《中华人民共和国教育法)》等法律法规文件,进一步提高广大教师的职业道德水平,牢固树立依法治教意识,规范职业行为。

  2.认真学习系列讲话。健全教师理论学习制度,开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习,重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,使广大教师学懂弄通、入脑入心。通过开展业务学习、主题研讨、校园广播、板报墙报、网络信息、专题培训等方式,进一步激发广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的积极性、主动性和创造性,进一步推动全市教育系统团结奋进、开拓创新、勇创佳绩,提升教师师德素养,树立教师良好形象。

  (二)全面开展系列主题活动。

  1.开展“师德师风宣讲活动”。组织一次师德师风专题论坛,弘扬社会主义核心价值观,发挥优秀教师、师德楷模的模范带头作用,宣传优秀教师的先进事迹,传播教育正能量。让广大教师更深切地理解党的十九大精神,进一步树立坚定的教育信念,激励广大教师弘扬高尚师德,增强专业素质,努力塑造一支政治思想素质高、师德高尚的新时代教师队伍。

  2.开展“廉洁从教三个一活动”。一是签订一份承诺书。组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书,以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点,并主动接受学生、家长和社会的监督。二是写一篇心得体会文章。学校紧密围绕廉洁从教主题,组织教师写一篇心得体会,并以年级组、教研组为单位开展集中交流活动。三是发一条廉政短信。学校在教师节、中秋、国庆节等关键时间节点,给教师发送廉政短信,提醒广大教职工自觉遵守廉政相关规定,营造风清气正的校园环境。

  3.开展师德师风应知应会知识专项测试活动。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。教师应把教书育人和自我修养结合起来,以德立身、以德立学、以德施教、以德立德。新时代教师应坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律。为了更好地落实新时代教师职业行为准则,我校将组织全体教职工认真学习相关文件精神,组织全体教职工参加全市幼儿园、中小学教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动,测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。

  4.倡树师德典型。

  挖掘优秀师德典型,恰当运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段,用身边人身边事讲好师德故事,充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。

  5.开展警示教育。

  开展警示教育,引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励,坚守师德底线。每学期至少组织开展一次师德宣誓和师德师风案例警示教育活动,引导教师防微杜渐,知敬畏、守底线、不踩“红线”,自觉匡正从教行为。建立师德师风问题处理在一定范围内通报整改制度并实施;组织开展师德典型事迹、师德师风建设创新案例和教师针对家长、学生应语忌语征集活动,并将征集到的应语忌语归纳整理付诸实施;重要时间节点(元旦、春节、端午、清明、中秋、国庆、寒暑假等)对师德师风建设作出安排。4开展师德监督惩处活动。

  (三)完善师德考核和监督管理体系。

  1.严把自聘教师招聘关。对自聘教师的思想政治和师德师风等情况进行认真考察,对思政、道德表现不好的应聘人员不予录用。

  2.完善师德考核体系。建立健全学校、教师、学生、家长和社会“五位一体”的师德师风评价机制,全面客观评价教师的师德表现,并将评价结果记入教师成长档案。强化师德考核结果运用,实行教师评优、职称评聘、绩效考核等重大事项师德师风前置,师德考核不优秀的年度考核不得定为优秀等次;师德考核不合格的年度考核不得定为合格以上等次,并取消在职称评聘、推优评先、表彰奖励等方面的资格。

  3.畅通监督管理渠道。定期开展师德失范行为自查工作,建立健全师德师风监督举报机制,畅通举报渠道,面向社会公开县、校举报电话,设立举报信箱和网上举报平台,依法接受社会监督。

  4.惩处师德违规行为。结合自身实际,广泛宣传《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》列举的内容,进一步健全教师违反师德行为惩处制度,对负面清单中的失范行为等师德问题,要严肃查处,及时纠正。建立师德师风研判和重大事项快速反应机制,及时掌握师德师风信息动态,发现并纠正不良倾向和问题,对影响较大的突发师德师风违规事件,要从快从严查处,并及时与宣传部门和新闻媒体加强沟通,确保应急处置工作有力、有序、有效开展。将师德师风建设作为重要内容纳入教育综合督导评估体系。

  (四)营造尊师重教社会氛围。

  1.开展教师关爱活动。主动关心教师工作生活情况,积极在妇女节、青年节、教师节、重阳节等节日开展健康有益的关爱教职工活动;要主动为广大教师搭建发展的平台,不断激发教师工作热情。

  2.开展尊师教育。因校制宜开展尊师教育活动,进一步推进家校合育,加强青少年学生思想道德建设,厚植校园师道文化。要充分利用微博、微信、微视频等新媒体形式,加大尊师教育宣传力度,营造尊师氛围。协调各部门依法维护教师合法权益,打击损害教师和教育形象的不法行为。

  四、具体工作安排

  (一)学习引导,增强守德意识。(5月—7月)

  1.利用学法笔记继续落实每月一次的《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规的学习,提高教师依法执教、规范执教能力。

  2.利用教研之窗加强《日照市中小学教师职业行为十条负面清单》的学习宣传,做到人人皆知、人人遵守,充分发挥其导向作用。

  3.印发《师德师风知识读本》,人手一册,作为师德知识考试教材。

  4.深化师德师风公开承诺活动。组织签订《师德承诺书》,5月、9月组织全体教职工进行师德师风公开承诺,每位教职工必须签署个人师德师风承诺书,向全校师生、社会公开承诺,并设置承诺内容公布栏,在校园醒目位置公开教职工承诺事项,自觉接受学生、家长及社会各界的监督,努力形成广泛的社会舆论监督氛围,实现自律与他律的合力,推动教职工师德师风建设工作步伐。

  5.开设师德教育课程4学时,每学期开展2次理想信念专题教育

  6.遴选市级师德涵养基地和教师实践教育基地各1个,县级各2个。

  7.组织一次县内师德涵养或实践教育活动。

  (二)深入自查,检视问题。(8月—9月)

  1..加强师德师风培训,把习近平新时代中国特色社会主义思想、“四个自信”专题教育纳入教师培训必修内容,培训时长要大于2天。

  2.深入开展师德师风知识测试活动,以考促学,以考促改。紧抓纪律作风整顿活动契机,组织一次全员参与的师德师风知识测试,考试成绩低于80分的,师德年度考核不能确定为优秀等次。8月至9月,按照省教育厅统一部署,开展师德知识测评,测评成绩折算为继续教育学分。

  3.充分发挥奖惩的教育、激励效应,开展“日照最美教师”、“教书育人楷模”“优秀青年教师”评选活动,大力表彰师德先进典型,弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质,努力形成人人争做师德模范、个个争先创优的良好风气。

  4.大力开展师德师风专题论坛活动。由学校党总支牵头,组织一次师德师风专题论坛,每个教研组选派一名代表进行论坛发言,全体教职工沐浴一次师德师风教育甘霖,自觉接受一次精神洗礼,增强遵守师德规范的意识。

  5.开展“师德教育月活动”。围绕“尊师重道,敬学守礼”主题,通过班会、观看视频、组织学生诵读有关我国优秀传统师道文化的名家名篇,推进尊师文化进课堂、进校园,因校制宜开展新学期“尊师第一课”教育活动。每个年级组都要开展一次座谈会、家长会、意见征询,查找出在学校管理、师德师风、课堂教学、学校制度、后勤服务等方面存在的问题,并建立问题台账。

  6.在学校教师中开展新教师入职宣誓、老教师重温誓词活动。

  7.开展教师荣退、礼敬退休活动。

  (三)自查自纠,整改落实,提炼总结。(10月—12月)

  1.开展2020年“树师德,正师风”专项自查活动。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则,逐人开展自查活动,反思自己的执教行为,力求找准查实,并认真剖析问题根源,找准问题症结,制订整改措施,加强自我整改,树立风清气正的教书育人环境。签订禁止教师有偿家教、禁止体罚及变相体罚学生等承诺书

  2.开展师德优秀工作案例评选,探索加强师德建设的新方法、新举措,提炼总结好经验、好做法。

  3通过电话访问或微信小程序、网络问卷等方式,开展师德师风建设情况抽样调查。

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