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2021年国家司法考试卷二及参考答案-六篇

时间：2021-08-12 教学考试试卷点击：

班主任是对班级学生的思想、学习、健康和生活负全部责任的教师。他不仅是班级的组织者、领导者和教育家，而且是班级全体教师教学和教育的协调者。以下是为大家整理的关于2021年国家司法考试卷二及参考答案-的文章6篇 ,欢迎品鉴！

第一篇: 2021年国家司法考试卷二及参考答案-

息税前资产回报率分析

项目	2014/12/31	2015/12/31	2016/12/31	2017/12/31	2018/12/31	2019/12/31	2020/12/31
息税前经营利润率	12%	15%	13%	20%	20%	18%	20%
资产周转率	255%	172%	171%	182%	176%	213%	161%
息税前资产回报率	31%	25%	22%	37%	35%	39%	32%

格力电器的息税前资产回报率总体是上升的，这主要得益于其息税前经营利润率上升，因为同期公司的资产周转率总体是下降的。

资产周转率分析

项目	2014/12/31	2015/12/31	2016/12/31	2017/12/31	2018/12/31	2019/12/31	2020/12/31
经营资产周转率	-13.76	-2.31	-2.74	-3.95	-6.26	-2.83	-3.22
资产周转率	2.55	1.72	1.71	1.82	1.76	2.13	1.61

第二篇: 2021年国家司法考试卷二及参考答案-

　　班主任基本功之情境答辩解读情境题答辩是班主任基本功比赛面试环节中最重要也是最难把握的一项，在权重高达60%的面试环节中，模拟情景问答、回答评委提问这一环节占总成绩的30%，该环节包括模拟情景问答7分钟，回答评委提问3分钟。情境题答辩考查的是选手的综合应变能力，它不像班会活动设计和教育故事演讲，可以按主题进行分类准备，它需要选手现场抽题、现场作答。参赛选手要根据题目提供的具体情景，进行模拟性的体验和思考，充分运用教育学与心理学原理、德育原理以及相关教育法律法规，提出解决问题的策略和方法，并要紧扣评委提出的问题，补充陈述观点。这一环节相对随机性更大，是对参赛选手的班主任工作的专业思想、技能和教育机智的综合性考查，难度较大，要求较高。但是相信只要选手关注好以下三方面的内容，提前准备，就能做到心中有数、临场不乱、发挥自如。一、关注江苏省班主任基本功大赛面试的评分原则 1.基本素质评价：包括仪容仪表、语言表达、思维逻辑、临场应变等。 2.专业素养评价：包括专业素养掌握程度、教育观念更新程度、教育目标适切程度、教育方法创新程度、教育效果体现程度等。 3.个性特色评价：包括个性表现、思路新颖、活动富有独创性等。这一评分细则对选手提出了两个方面的要求，一方面是选手的内功，从理论层面看，就是考查班主任的专业素养；

　　从实践层面上看，就是考查班主任的专业技能。另一方面就是选手的外在的表现，即选手的形象、仪表、语言表达及思维能力等。全面了解评分细则，才能做到心中有数，有的放矢。评分细则要求我们选手掌握先进的教育理念，有较好的专业素养和扎实的专业技能，同时，也要在一遍遍模拟情境问答中锻炼自己的综合表现能力。二、关注情境问答题的基本答题思路 1.判定问题：细读材料，挖掘材料中隐含的教育主题。准确判断材料反映的是班主任工作中或德育教育的哪一方面内容和问题：是家庭教育还是学校教育，是早恋问题还是班级非正式群体问题，是班集体建设方面的还是班级文化建设方面的问题等等，找出材料中的主要矛盾和实质，力求从不同层面找出多维角度。 2.分析问题：细致辨析材料中所反映问题的深层原因，力求做到辩证分析。从内因来讲，包括主观原因，客观原因及生理、心理特征等，从外因可以大致归结为学校原因、家庭原因、自身原因和社会原因等。分析不求面面俱到，“伤其十指，不如断其一指”，可以找准一两点，准确、深入、到位地分析，为解决问题提供可靠根据。 3.解决问题：这是最为关键的一个步骤，要求选手针对问题产生的原因准确提出解决问题的合理有效的教育对策，并具有明确的教育性、针对性、实效性和可操作性。所提出的教育对策应具有政策法规依据、教育理论依据、教育学、心理学等理论依据，以及青少年品德形成与发展规律等理论依据。策略最好具有创新性和可行性，能够将教育问题转化为教育契机，以小见大，由个别教育到整体教育，取得较好的育人效果，最佳地体现出选手的自身的理论素养、专业知识与能力水平。

　　 4.回答追问：针对评委当场提出的问题，选手要听清题目，快速分析评委提问背后的真实意图指向或暗示信息。评委提问内容大致有三类，一类是针对选手回答过程中遗漏的内容进行的一种暗示性提问，选手此时应迅速做出反应，思考评委提问的真正用意，对自己情境分析时思考的盲点进行补充，及时挽救。第二类就是评委针对选手回答问题中所提到的某一种教育理论或教育思想，想听到选手的更进一步的思考和阐释。第三类就是另起炉灶，提问与情景题并不相关的其他问题。比如说一句教育名言让你发表自己的见解，或者评委陈述自己的教育困惑或心得，期待选手的交流等。这时，评委更多希望听到的是选手自己的教育理念，教育思想与教育情怀，因此选手要顺应评委，恰当表达自己的观点。三、关注情境问答环节容易出现的问题 1.教育理念错误。应试痕迹过重，过分强调高考成绩，经常性出现“目标生”“优等生”“后进生”等词语，甚至有些教师还会出现惩罚学生的案例。情境答辩中教师要切记：一切以学生为本，一定不能违背教育的规律。 2.角度单一，不能多角度辩证思考问题。答辩中我们发现，很多教师常常是或无话而说，三言两语结束；

　　或是一层意思反复表达，绕来绕去。正所谓横看成岭侧成峰，远近高低各不同，一个问题要辩证思考，从利弊两个角度分析，既不要轻易否定，也不要轻易下结论。举例说明，“一个小学生在作文中写道：我希望老师像导游……而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。你怎么看待这段话，你觉得老师应该做园丁还是导游？”有的选手认为老师应该做园丁，否定导游，并阐释理由；

　　有的选手认为教师应该做导游，否定园丁。但我认为，最好的回答不应该是片面的肯定和否定，更好的回答应该是，老师既要做一个能带领学生在知识和人生的殿堂里欣赏风景的导游，又能做一个学生出现了错误能为学生纠正方向但是又能保持学生独立个性的园丁。当然对一些明显错误的做法和观念，该坚持己见的地方一定要坚持！ 3.不能透过现象看到本质。一些参赛选手对问题剖析不够精准，不能一语中的，点明问题的本质所在。回答中一定要先说清楚案例反映的主要矛盾是什么，是自律与他律、自由与规范、管理与艺术，还是品味与品牌的问题，背后的深层次东西一定要准确指出。在我参加过的情景答辩中曾有位评委追问选手：李镇西说过“教育不仅要有意义，而且还要有意思”，你怎么理解？这位选手没能及时判断这是一句强调教育方法和教育手段的名言，只是一味地围绕教育意义大谈特谈，完全没能把握问题的本质。 4.口号式的呼吁过多。误把教育名家的只言片语代替教育理念，套用教育名言贴标签现象泛滥。如在笔者做评委的经历中，苏霍姆林斯基的“最好的教育是让学生进行自我教育的教育”是引用率最高的教育名言，雅斯贝尔斯的“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”等，也被很多选手引用。 5.缺少自己的教育思想，虚话、空话太多。例如有很多选手提到要回归教育的本真，但如果评委追问教育的本真是什么时？很多选手变得不知所措，到底你所理解的教育本真是教育理想、教育原点，还是教育的终点？是教育的目的，还是教育的智慧？这个是应该有明确具体指向的，他反映出班主任自身的教育境界与对教育的深层理解。

第三篇: 2021年国家司法考试卷二及参考答案-

　　题目】“合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，那闻旧人哭。”中的“合昏”指的是？答案：合欢花

　　题目】”物是人非事事休，欲语泪先流”出自哪位词人那首词?

　　答案：李清照《武陵春》

　　题目】“何须倩碧深红色，自是花中第一流“中的花指的是

　　答案：桂花

　　题目】“罗浮山下四时春”的下一句是什么?

　　答案：卢橘杨梅次第新

　　题目】“清明时节雨纷纷”的下一句是什么?

　　答案：路上行人欲断魂

　　题目】“借问酒家何处有”的下一句是什么?

　　答案:牧童遥指杏花村

　　题目】“日暮汉宫传蜡烛”下一句是什么?

　　答案：轻烟散入五侯家

　　题目】“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”描写的是哪种植?答案：竹子

　　题目】“日啖荔枝三百颗”的下一句是什么?

　　答案：不辞长作岭南人

　　题目】罗隐的《蜂》“不论平地与山尖”的下一句是什么?

　　答案：无限风光尽被占

　　题目】“采得百花成蜜后”的下一句是什么?

　　答案：为谁辛苦为谁甜?

　　题目】“李欣《故人从军》闻道玉门犹被遮”的下一句是什么?

　　答案：应将性命逐轻车

　　题目】杜甫《赠花卿》“锦城丝管日纷纷”的下一句是什么?

　　答案：半入江风半入云

　　题目】“此曲只应天上有”的下一句是什么?

　　答案：人间能得几回闻

　　题目】王安石《春夜》“金炉香尽漏声残”的下一句是什么?

　　答案：剪剪轻风阵阵寒

　　题目】“春色恼人眠不得”的下一句是什么?

　　答案：月移花影上栏杆

　　题目】“相见争如不见”的下一句是什么?

　　答案：有情何似无情

　　题目】“可怜荒古龚泉骨，曾有惊天动地文”形容的是哪位诗人?答案：杜甫?

　　题目】“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这里的东风指的是什么?答案：《火烧赤壁》

　　题目】以下哪句是写到“祖国母亲花”?答案：满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞

　　题目】《秋浦歌十七首》其十四“炉火照天地“的下一句是什么?

　　答案：红星乱紫烟

　　题目】杜牧《山行》“远上寒山石径斜“正确的下句是什么?

　　答案：白云深处有人家

　　题目】苏轼“明月几时有“正确下句是什么?

　　答案：把酒问青天

　　题目】洛阳城东桃李花”的下一句是什么?

　　答案：飞来飞去落谁家

　　题目】洛阳女儿惜颜色的下一句是什么?

　　答案：坐见落花长叹息

　　题目】郑思肖《寒菊》“花开不并百花丛”的下一句是什么?

　　答案：独立疏篱趣无穷

　　题目】李商隐《无题》“相见时难别亦难”，请接下一句

　　答案：东风无力百花残

　　题目】“春蚕到死丝方尽”，请接下一句

　　答案：蜡炬成灰泪始干

　　题目】“晓镜但愁云鬓改”，请接下一句

　　答案：夜吟应觉月光寒

　　题目】“蓬山此去无多路”，请接下一句

　　答案：青鸟殷勤为探看

　　题目】《十五夜忚月寄杜郎中》是唐代诗人王建的诗，请问其中“中庭地白树栖鸦”的下一句是什么？答案：声湿桂花

　　题目】“今夜月明人尽忚”，请接下一句

　　答案：不知秋思落谁家

　　题目】明代民族英雄政治家于谦《石灰吟》中“千锤万凿出深山”下一句答案：烧若等闲

　　题目】“粉身碎骨浑不怕”下一句

　　答案：要留清白在人间

　　题目】杜牧《赠别》中“娉娉袅袅十三余”，下一句

　　答案：豆蔻梢头二月初

　　题目】“春风十里扬州路”请接下一句

　　答案：卷上珠帘总不如

　　题目】“宁可枝头抱落花”的下一句是什么?

　　答案：何曾垂落北风中

　　题目】李白的《将进酒》中“会须一饮”多少杯呢?

　　答案：三百杯

　　题目】“北方有佳人，绝世而独立”中的佳人和李延年是什么关系?

　　答案：兄妹关系

　　题目】刘禹锡《秋词》“自古逢秋悲寂寥”的下一句是什么?

　　答案：我言秋日胜春朝

　　题目】晴空一鹤排云上的下一句是什么?

　　答案：便引诗情到碧霄

　　题目】李白《行路难》“金樽清酒斗十千”的下一句是什么?

　　答案：玉盘珍羞直万钱

　　题目】停杯投箸不能食的下一句是什么?

　　答案：拔剑四顾心茫然

　　题目】欲渡黄河冰塞川的下一句是什么?

　　答案：将登太行雪满山

　　题目】“闲来垂钓碧溪上”的下一句是什么?

　　答案：忽复乘舟梦日边

　　题目】王维《竹里馆》“独坐幽篁里”的下一句是什么?

　　答案：弹琴复长啸

　　题目】“深林人不知”请接下一句

　　答案：明月来相照

　　题目】李白感慨哪一个历史事件而作《越中览古》

　　A草船借箭B武王伐纣《C卧薪尝胆

　　题目】陆游《梅花绝句》“雪虐风号愈凛然”的下一句是什么?

　　答案：花中气节最高坚

　　题目】“过时自会飘零去”的下一句是什么?

　　答案：耻向东君更乞怜

　　题目】王维人称“诗佛”，他的字是?

　　答案：摩诘

　　题目】《琵琶行》里没有下面那个成语?

　　A司马青衫B门前冷落《C余音绕梁》

　　题目】根据诗中解释，女主人公在哪里

　　A《长安》B洛阳C北京

　　题目】曹操《观沧海》“东临碣石”的下一句是什么?

　　答案：以观沧海

　　题目】“水何澹澹”的下一句是什么?

　　答案：山岛竦峙

　　题目】“树木丛生“的下一句是什么?

　　答案：百草丰茂

　　题目】.秋风萧瑟的下一句是什么?

　　答案：洪波涌起

　　题目】曹雪芹《满纸荒唐言》“满纸荒唐言”的下一句是什么?

　　答案：一把辛酸泪

　　题目】都云作者痴的下一句是什么?

　　答案：谁解其中味

　　题目】“朝辞白帝彩云间”的下一句是什么?

　　答案：千里江陵一日还

　　题目】“两岸猿声啼不住”的下一句什么?

　　答案：轻舟已过万重山

　　题目】岑参《白雪歌送武判官归京》“北风卷地白草折”的下一句是什么?

　　答案：胡天八月即飞雪

　　题目】“忽如一夜春风来”下一句是什么?

　　答案“千树万树梨花开

　　题目】“散入珠帘湿罗幕”下一句是什么?

　　答案：狐裘不暖锦衾薄

　　题目】.“将军角弓不得控”的下一句是什么?

　　答案：都护铁衣冷难着

　　题目】“瀚海阑干百丈冰”下一句是什么?

　　答案：愁云惨淡万里凝

　　题目】“中军置酒饮归客”下句是什么?

　　答案：胡琴琵琶与羌笛

　　题目】“歌词《愿得一人心》出自哪首诗作?

　　答案《白头吟》

　　题目】相传《白头吟》是谁指责谁移情别恋的故事?

　　答案：卓文君指责司马相如

　　题目】“道路阻且长“的下一句?

　　答案：风波阻中途

　　题目】《暮江吟》一道残阳铺水中，请接下一句

　　答案:半江瑟瑟半江红

　　题目】可怜九月初三夜，请接下一句

　　答案：露似珍珠月似弓

　　题目】李商隐《无题二首》昨夜星辰昨夜风，请接下一句

　　答案：画楼西畔桂堂东

　　题目】身无彩凤双飞翼，请接下一句

　　答案：心有灵犀一点通。

　　题目】隔座送钩春酒暖，请接下一句，

　　答案：分曹射覆腊灯红

　　题目】诗人杜牧《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙”的下一句是什么?

　　答案：夜泊秦淮近酒家

　　题目】“商女不知亡国恨”的下一句是?

　　答案：隔江犹唱后庭花

　　题目】**《浪淘沙北戴河》“大雨落幽燕白浪滔天”的下一句是什么?

　　答案：秦皇岛外打渔船

　　题目】“一片汪洋都不见”请接下一句

　　答案：知向谁边

　　题目】“往事越千年魏武挥鞭”，接下一句

　　答案：东临碣石有遗篇

　　题目】“萧瑟秋风今又是”接下一句

　　答案：换了人间

　　题目】“无端岸上狂风急”请接下句

　　答案：惊起鸳鸯出浪花

　　题目】王翰的《凉州词》中写道“葡萄美酒夜光杯”请接下句

　　答案：欲饮琵琶马上催

　　题目】高适的《塞上听吹笛》中也提到了马，“雪净胡天牧马还”，下一句是什么？答案：楼间

　　题目】岑参《白雪歌送武判官归京》中名句，“山回路转不见君”的下一句是什么？答案：马行处

　　题目】白居易的《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼”的下一句是什么

　　答案：浅草才能没马蹄

　　题目】李贺《马诗》其八，“赤兔无人用”，接下一句

　　答案：当须吕布骑

　　题目】“吾闻果下马”下一句

　　答案：羁策任蛮儿

　　题目】辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》中“郁孤台下清江水”下一句

　　答案：中间多少行人泪

　　题目】“西北忚长安”，请接下一句

　　答案：可怜无数山

　　题目】“青山遮不住”，下一句

　　答案：毕竟东流去

　　题目】“江晚正愁余”，下一句

　　答案：山深闻鹧鸪

　　题目】杜甫《江上值水如海势聊短述》“为人性癖耽佳句”下一句

　　答案：语不惊人死不休

　　题目】“老去诗篇浑漫兴”请接下一句

　　答案：春来花鸟莫深愁

　　题目】南宋民歌《月子弯弯照九州》“月子弯弯照九州”请接下一句

　　答案：几家欢乐几家愁

　　题目】“几家夫妇同罗帐”下一句

　　答案：几家飘零在外头

　　题目】**《清平乐-六盘山》中“天高云淡”下一句

　　答案：忚断南飞雁

　　题目】“不到长城非好汉”下一句

　　答案：屈指行程二万

　　题目】“六盘山上高峰”下一句

　　答案：红旗漫卷西风

　　题目】“今日长缨在手”下一句

　　答案：何时缚住苍龙

　　题目】宋代诗人陆游《东关》“烟水苍茫西复东”，请接下一句

　　答案：扁舟又系柳阴中

　　题目】“三更酒醒残灯在，”下一句

　　答案：卧听萧萧雨打蓬

　　题目】“松月夜生凉”请接下一句

　　答案：风泉满清听

　　题目】唐代诗人杜甫《前出塞九首》中，“挽弓当挽强”，请接下一句

　　答案：用箭当用长

　　题目】“射人先射马”请接下一句

　　答案：擒贼先擒王

　　题目】“杀人亦有限”请接下一句

　　答案：列国自有疆

　　题目】《秋浦歌十七首》其四，“两鬓入秋浦”请接下一句

　　答案：一朝飒已衰

　　题目】“猿声催白发”下一句

　　答案：长短尽成丝

　　题目】李商隐《无题》“紫府仙人号宝灯”请接下一句

　　答案：云浆未饮结成冰

　　题目】“如何雪月交光夜”请接下一句

　　答案：更在瑶台十二层

第四篇: 2021年国家司法考试卷二及参考答案-

　　十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。要理解和把握中国特色社会主义进入新时代的深刻内涵，可以从以下五点着手。

　　一是历史新变革。十九大报告强调，十八大以来这五年，是“极不平凡的五年”。之所以不平凡，就是相对于过去，“它解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事”。所解决的“难题”和办成的“大事”，就是十九大报告所讲的“十个方面”的工作。这意味着十八大以来这五年取得了“历史性成就”，进而推动了“历史性变革”。这种历史性成就是“全方位的、开创性的”，这种历史性变革是“深层次的、根本性的”。这集中体现在它从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从国内到国际全方位地展开。

　　二是历史新方位。“中国特色社会主义进入新时代”是我国发展新的历史方位，确定我国发展新的历史方位，是十九大报告的“逻辑起点”。中国特色社会主义进入新时代的基本根据是社会主要矛盾转化，这种转化推动我国由“欠发展”这一历史方位进入“发展起来以后”这一新的历史方位。十九大报告中所讲的“三个意味着”，是中国特色社会主义进入新时代的根本标志。“三个意味着”可以理解为中国站在了实现强起来的新的历史起点上，站在了使社会主义焕发出强大生机活力的新的历史起点上，站在了真正确立中国特色社会主义主体性的新的历史起点上。

　　三是历史新使命。社会主要矛盾蕴含着根本问题，根本问题蕴含着中心任务，中心任务蕴含着历史使命。因此，要基于新的历史方位，来理解和把握“中国共产党的历史使命”。我国发展起来以后的宏伟目标，就是使大国成为强国，实现中华民族伟大复兴，这是新时代中国共产党的历史使命。在总结我国改革开放和社会主义现代化建设实践的根本经验的基础上，十九大报告提出推进“四个伟大”这一新的重大论断，实现中华民族伟大复兴，必须推进“四个伟大”，即要实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业。

　　四是时代新思想。新时代需要新思想，时代是思想之母。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成，也源于对时代课题的解答，具有问题意识，逻辑严密。习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的理论贡献和历史地位，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，它丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，在理论上实现了马克思主义中国化的新飞跃。要言之，历史新变革、矛盾新转化、历史新方位、历史新使命、时代新课题和时代思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想实现马克思主义中国化新飞跃的坚实基础和立论根据。

　　五是谋划新征程。要基于新的历史方位，来理解和把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排，以新的历史方位实事求是地谋划全面建设社会主义现代化国家的新征程。在我国发展起来，由大国成为强国的新的历史方位上，我党综合分析国际国内形势和我国发展条件，确定了分“两个阶段”的战略安排，从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，要把着力点聚焦到解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾上来。从2035年到2050年，应动员和组织一切资源和力量，全力解决创新、协调、绿色、开放、共享方面存在的难题，全力解决经济、政治、文化、社会、生态等领域存在的难题。

第五篇: 2021年国家司法考试卷二及参考答案-

　　习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上所作的报告，主题鲜明、思想深邃、博大精深、气势恢宏、引领时代、催人奋进，站在历史和时代的高度，深刻回答了进入新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，是新时代夺取中国特色社会主义新的伟大胜利的政治宣言和行动纲领，在中国、中华民族、人类社会发展史上，在马克思主义中国化、科学社会主义发展史上写下光辉篇章，树起历史丰碑。十九大报告作出“中国特色社会主义进入新时代”“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”等重大论断，系统阐述了新时代中国特色社会主义思想，明确提出了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，确立新时代中国特色社会主义思想为我们党必须长期坚持的指导思想，实现了党指导思想的与时俱进。十九大报告在思想理论上的重大创新突破，将我们党对自身、对时代、对世界的认识提升到全新高度，实现了马克思主义认识论的重大历史性飞跃。

　　一、认识是打开真理大门的钥匙，理论创新和实践发展无不以认识和认识论上的重大突破为重要前提

　　认识是连接实践与思想的桥梁，承接实践，启迪思想。人类社会的发展史，也是一部认识史。人们认识上的每一次飞跃，都开启了思想上的巨大进步，进而都巨大地推动了社会的进步和发展。今天，人们高度重视思想理论的价值，这是对的。思想理论来源于实践，但是实践本身不会自动形成认识，更不可能形成理性的认识，只有人们能动的认识才是打开真理大门的钥匙。在认识—理论—政策—执行这一逻辑链条中，认识是起点。人类迄今的思想文明成果都是实践基础上的认识的结晶，物质文明成就也都是正确的思维认识付诸实践行动的结果。要实现理论和实践创新，就必须在认识和认识方法创新上下功夫。想不到自然做不到，没有认识就不可能有自觉的实践。认识提高了、认识能力增强了，观察问题、分析问题的宽度、深度、高度以及前沿程度等自然也就水涨船高。

　　认识论是关于人类认识的内涵、本质、过程、方法、规律的方法论学说，指导人们开展思维认识活动，将认识转化为思想理论，进而再转化为方针政策，推动社会发展。认识论的水准是思想深度、行动力度、发展程度的集中体现。认识的深刻与高远、认识的成功与飞跃，体现的就是其背后科学的认识方法。实践基础上的、科学的、先进的认识和认识论，是对思想理论创新的正确牵引和关键启迪，是改革创新发展的巨大推动和根本支撑，不可或缺，意义重大。

　　马克思主义认识论在人类历史上第一次实现了对唯心主义、经验主义、机械唯物论的超越，形成了辩证唯物论的认识论，以辩证唯物主义和历史唯物主义的深刻思想逻辑、严谨思维体系、精密思维方法，揭示了人类社会历史发展的基本规律，揭示了资本主义社会的基本矛盾，开辟了人类认识的新纪元，是我们认识世界、改造世界、推动社会进步发展的强大思想武器，具有重要的时代意义和现实意义。

　　马克思主义认识论的中国化开辟了马克思主义认识论的新境界，为我们党思想路线的确立奠定了哲学基础。我们党在领导革命、建设和改革的伟大历史进程中，每一次认识论上的重大飞跃，都实现了其指导思想上的与时俱进;每一次指导思想上的与时俱进，都对党和国家事业发展产生了广泛而深远的影响。理论创新和实践发展无不以认识和认识论上的重大飞跃为重要前提。

　　二、习近平总书记的认识方法、思想方法、工作方法、治国理念是运用和发展马克思主义认识论的光辉典范，十九大报告对马克思主义认识论实现重大创新突破

　　1.坚持实事求是的思想路线，适时而鲜明地提出中国特色社会主义进入新时代，准确标定我国发展新的历史方位，使中国共产党对时代的认识达到新境界。关于时代以及时代主题、特征、性质等的认识与判断，是对政治家、理论家、战略家的认识能力、研判能力和战略远见的根本检验和重要判断。马克思主义经典作家和我们党的领袖毛泽东、邓小平等都是在对所处时代深刻认识的基础上实现理论上的重大飞跃的。习近平总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这是习近平总书记总结过去五年的工作和历史性变革后，在报告中提出的第一个历史性重要论断。他进一步指出，“中国特色社会主义进入新时代”，有意义非凡的三个“意味着”：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起科学社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既想加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。三个“意味着”，是对“中国特色社会主义进入新时代”重大战略意义和深远历史影响的深刻揭示和准确把握。

　　“中国特色社会主义进入新时代”这一历史性重要论断的提出，基于习近平总书记对以下三个方面的深刻洞察和认识：

　　一是对党的十八大以来的五年党和国家事业发展的壮阔历程，对改革开放以来中国特色社会主义近40年发展历程、对中华人民共和国成立以来近70年发展历程、对中国共产党成立以来近100年发展历程、对世界社会主义500年发展历程、乃至中华民族5000多年文明历史的深刻洞察和认识。这是一个由近及远、由远及近的大跨度的认识过程，使认识建立在悠久而深厚的历史基础上。

　　二是对改革开放以来我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力不断增强，国际地位不断提升，党的面貌、国家面貌、人民面貌、军队面貌、中华民族面貌发生前所未有变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方，尤其是党的十八大以来这极不平凡的五年，党和国家事业取得全方位、开创性成就，发生深层次、根本性变革，产生重大而深远的历史影响，以及为什么能够取得这样的历史性成就和历史性变革的根本原因的深刻洞察与分析，使认识建立在坚实而最有说服力的现实基础上。

　　三是对承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利，决胜全面建成小康社会进而全面建设社会主义现代化强国，全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕，全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦重大历史任务的深刻洞察与明确，使认识体现在宏大、务实、科学的目标蓝图中。

　　时代是人类社会发展历史进程中极其关键的存在。没有远见卓识，不可能在纷繁复杂的人类历史长河中准确标定自己所处的时代及历史方位。习近平总书记以马克思主义政治家、理论家、战略家的巨大政治勇气和深邃历史眼光，创造性地运用历史唯物主义基本原理，深刻把握人类社会历史演进规律和科学社会主义发展规律，在全球视野、历史纵深、战略远见三个维度上使中国共产党人的认识达到了新境界，为实现中华民族伟大复兴中国梦的历史航程提供了精准航标、正确航向。

　　2.坚持问题导向，运用矛盾分析方法，深刻揭示我国社会主要矛盾的转化发展，使我们对社会主要矛盾及其发展规律的认识进入新境界。人们对一个时代提出的认识、作出的研判，是由这个时代的社会主要矛盾和根本性问题决定的。主要矛盾决定事物的性质，是我们制定路线方针政策的根本依据。对社会主要矛盾及其转变发展的揭示，则是最复杂深刻的认识思维过程。习近平总书记庄严宣告：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这是新中国成立以来，中国共产党人对中国社会主要矛盾所作出的又一次历史性深刻揭示，振聋发聩，振奋人心，意义重大而深远。

　　在党的十九大报告中，习近平总书记强调：“必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。”“全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。”这充分体现了以习近平同志为核心的党中央对我国国情深刻而清醒的认识。

　　习近平总书记指出，“必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求”。为此，就必须“在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。”这充分体现了习近平总书记对新时代我国主要社会矛盾两个方面内涵及其相互关系深刻而清醒的认识。

　　习近平总书记深刻指出，“社会是在矛盾运动中前进的”，在我国社会主要矛盾已经转化的大背景下，“更加突出的问题是发展不平衡不充分”。当前我国“社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列”，这代表着当前我国社会生产力水平不宜再用“落后”来概括。但随着人民美好生活需要日益广泛，“不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长”，同时“发展不平衡不充分”的问题“已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素”。这充分体现了习近平总书记对矛盾与问题及其相互关系深刻而清醒的认识。

　　习近平总书记强调：“当前，全党面临的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。”现在，我们遇到的问题，“大量是新出现的问题”。问题内化为矛盾，矛盾外显为问题。对交织叠加的社会矛盾和问题科学区分、深入分析、精准把握、有效解决，形成正视问题存在、增强问题意识、强化问题导向的认识方法，进而形成解决问题的长效机制。习近平“问题导向”的认识方法、思想方法、工作方法，使我们对马克思主义实践观念和矛盾学说的认识达到了新境界，是马克思主义认识论的创新成果，大大丰富了马克思主义认识论的思想宝库。

　　3.坚持从历史认识未来的方法论，清醒认识和深刻把握新时代中国共产党的历史使命，实现了对党和国家事业发展目标任务认识的新飞跃。我们中国共产党人的理想追求是什么?进入中国特色社会主义新时代的中国共产党人要干什么，要实现什么样的发展目标?理想追求就是我们的“初心”，要干什么就是我们的“使命”。在报告开头，习近平总书记就郑重地告诉我们：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”他指出，“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”，中国共产党自成立始，就义无反顾肩负起实现这一梦想的历史使命，让中国人民从此有了主心骨，“从精神上由被动转为主动”。进而，习近平用三个“深刻认识到”揭示了我们党在历史使命上的坚定清醒和认识上的高度自觉：

　　“我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。”

　　“我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。”

　　“我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须合乎时代潮流、顺应人民意愿，勇于改革，让党和人民事业始终充满奋斗前进的强大动力。”

　　这三个“深刻认识到”，深化了对我们党的历史使命以及实现这一历史使命所走过历史进程、所积累历史经验的认识。经过新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设、改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，我们党实现了马克思主义基本原理与中国实际相结合的一次又一次伟大的历史性飞跃。

　　这三个“深刻认识到”，深化了对我们党成立以来近百年奋斗历程的认识。我们党的全部奋斗，都是为实现这一历史使命而进行的，无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，都始终初心不改、矢志不渝、一以贯之;我们党历经千难万险、付出巨大牺牲、敢于面对曲折、勇于修正错误，一切坚苦卓绝的斗争，都统一在为历史使命而奋斗的气吞山河的壮丽史诗中。

　　这三个“深刻认识到”，深化了对“四个伟大”及其相互关系的认识。习近平总书记深刻指出，实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业，“四个伟大”紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程，因为“历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想”，而“我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬”。这是对党在新时代目标任务的深刻认识。

　　这三个“深刻认识到”，深化了对全面建成小康社会决胜期、“两个一百年”奋斗目标历史交汇期和向第二个百年目标进军历史时期的认识。提出“从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期”“从十九大到二十大，是‘两个一百年’奋斗目标的历史交汇期”的重大战略判断，提出从2020年到本世纪中叶分两个阶段，两个“奋斗15年”的深远战略安排。崇高使命决定了使命担当者的艰巨历程，勇往直前的担当者决定了使命的光明前景。关于历史使命的深刻认识，是对马克思主义政党学说、对我们党自身建设理论的重要创新、重要发展。

　　4.坚持实践认识论，确立习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党必须长期坚持的指导思想，从而实现我们党指导思想上的与时俱进、认识论上的重大飞跃。十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们党提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践的结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。这也是对当代中国共产党人在思想认识上提出的重大时代课题，是马克思主义认识论必须回答的重大时代课题。围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，“以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想”。

　　习近平总书记用“八个明确”系统回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。用“十四条坚持”，即坚持党对一切工作的领导;坚持以人民为中心;坚持全面深化改革;坚持新发展理念;坚持人民当家作主;坚持全面依法治国;坚持社会主义核心价值体系;坚持在发展中保障和改善民生;坚持人与自然和谐共生;坚持总体国家安全观;坚持党对人民军队的绝对领导;坚持“一国两制”和推进祖国统一;坚持推动构建人类命运共同体;坚持全面从严治党，构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。

　　“八个明确”的基本问题和“十四条坚持”的基本方略，系统阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，标志着我们党对治国理政各项规律的认识大大深化了。

　　党的指导思想的与时俱进、归纳提炼形成，是我们党认识的最高境界。在对所处时代、社会主要矛盾、历史使命、内外环境深刻认识和把握研判的基础上，确立新时代党的指导思想，是马克思主义认识论的必然逻辑。习近平新时代中国特色社会主义思想的确立，是我们党对历史与现实、理论与实践、国内与国际、知与行等认识上的最为凝练的思想结晶，是时代精神的精华，是我们党的行动指南和最为宝贵的精神财富。

　　实践没有止境，认识没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，只要我们善于聆听时代声音，勇于坚持真理、修正错误，习近平新时代中国特色社会主义思想这一二十一世纪中国的马克思主义就一定能够展现出更强大、更具感召力说服力的真理力量!

　　5.从全球视野认识世界和中国，对当今世界发展和人类命运共同体的深刻认识，使我们党对人类制度形态、发展形态、文明形态，对我国全面开放新格局，对中国特色社会主义的世界历史意义的认识达到了新高度。作为党的领袖、大国领袖，不仅需要深刻认识和把握党情、国情，而且必须对周边、区域、国际、乃至全球局势深刻认识、科学分析、通盘把握。习近平总书记深刻指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，不稳定性不确定性突出，人类面临许多共同挑战，因此我们倡议和呼吁“各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。

　　只有民族的才是世界的，只有引领时代才能走向世界。伟大的政治家、思想家、战略家胸怀全人类，为“全人类而工作”。

　　在十九大报告中，习近平总书记明确提出：“中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。中国共产党始终把为人类作出新的更大的贡献作为自己的使命。”“中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通。”“中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。”这些重要思想将对中国共产党奋斗使命、中国人民伟大梦想、中国特色社会主义发展伟大历史意义的认识达到新高度。

　　关于不同制度、不同文明之间的相互关系，习近平总书记深刻指出，“世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊”，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治;深刻指出“人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然”，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园;深刻指出“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛”，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。这些重要论述，将对人类制度形态、发展形态、文明形态的认识达到新高度。

　　进入新的历史方位，中国如何以自身发展为世界做出更大贡献?习近平总书记指出，以共商共建共享的全球治理观为统领，构建“总体稳定、均衡发展”的大国关系框架，按照“亲诚惠容”理念和与邻为善、与邻为伴的方针深化同周边国家关系，秉持正确义利观和“真实亲诚”理念同发展中国家团结合作，尤其是以加强自身全面开放为引领和推动，努力实现“一带一路”政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，打造国际合作新平台，等等。这一系列重要观点论断和重大战略举措，将对全球化信息化智能化时代国际关系、国际秩序与推动形成全面开放新格局的认识达到新高度。

　　三、习近平新时代中国特色社会主义思想是一个具有高度系统性、完整性、继承性、创新性的思想体系，其认识方法论是新时代中国的马克思主义认识论，创造性地实现了马克思主义认识论的又一次历史性飞跃

　　习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是一个具有高度系统性、完整性、继承性、创新性，又在实践中不断丰富、不断发展的思想体系。确立习近平新时代中国特色社会主义思想为我们党的指导思想和行动指南，无疑是十九大最大的亮点和最重要的成就。

　　指导思想的与时俱进，是我们党认识上的重大成果，也是马克思主义认识论取得重大飞跃的根本体现。作为我们党的政治报告、战略纲领，认识与认识论并不是十九大报告要展开论述、重点解决的主要问题。但上述对时代历史方位的认识，对社会主要矛盾的认识，对历史使命的认识，对指导思想的认识，对世界和人类命运共同体的认识，与习近平总书记此前系列重要讲话中坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，对矛盾和问题的形态、内涵、原因，对解决矛盾和问题的手段、方式方法，对认识的目的、对象、结果等的论述，对有关认识在规律和方法论层面的全面把握、深刻揭示等一以贯之、一脉相承，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的认识方法论。

　　这一认识方法论，紧扣“党和人民”这两个最大实践主体，始终坚持以人民为中心，把人民的冷暖、人民的利益、人民的意愿牢记在心里，回答了“为什么人而认识”的问题，实现对实践主体的深刻认识;始终坚持全面从严治党，把管党治党强党的责任担在肩上，建设一个强大的党，回答了“谁来认识、怎样认识”的问题，实现对引领者自身的深刻认识。

　　这一认识方法论，充分体现了认识主体和方法论创立者的崇高理想信念、强大意志品质、坚定责任担当、无畏斗争精神。认识本质、把握规律绝非易事，认识主体必须积累丰富经验，始终不忘初心，不断砥砺前行。正如总书记本人在十九大报告中指出的，“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”，这是对认识规律最根本的揭示，体现了崇高的认识品格，为全党树立了光辉典范。

　　这一认识方法论，彰显鲜明的“问题导向”思想，在深刻揭示抽象矛盾的同时，直面外化的问题，对问题的内涵、性质、种类、原因等深刻把握，对解决问题的方式手段创新发展，在实践方法、矛盾分析方法的基础上，归纳出“问题导向”方法，即“问题—问题意识—问题导向—问题导向机制—解决问题长效机制”这样一个创新的分析解决问题的思想方法和工作方法，使认识主体更加贴近认识对象，使认识目标目的更加具体明确，从而实现了对认识方法的重大突破。

　　这一认识方法论，系统总结历史、精准判断当下、深邃洞察未来，实现了对治国理政规律的深刻揭示，对社会主要矛盾转化的精准判断，对时代精神的感召引领，对全球性问题的阐释回答，是新时代坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国的方法论指引。

　　这一认识方法论，既志存高远又实事求是，既科学深刻又平实生动，以认识上的高度自觉、坚定自信，把我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识提高到新水平，使中国共产党人的认识进入到了一个新境界，是新时代精神的精华，是新时代中国的马克思主义认识论，创造性地实现了马克思主义认识论的又一次重大历史性飞跃，构成新时代中国特色社会主义思想的哲学基础，是新时代中国共产党人的强大思想武器。我们要深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义认识论历史性发展的重要意义，在学习和实践中自觉提高思想认识，牢固树立“四个意识”，用新时代马克思主义认识论的最新成果武装头脑、统一认识、统一思想，踏上新征程，迈出新步伐，开出新气象，取得新成就。