《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》7篇

狭义的教育是指专门组织的学校教育；广义上讲，是指影响人的身心发展的社会实践活动；教育；这个词来自孟子；培养世界人才；。拉丁语是一种西方语言；教育；这个词的本意是<；引出；。 以下是为大家整理的关于《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》的文章7篇 ,欢迎品鉴！

【篇1】《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》

　　3月1日，玉溪市副市长、市公安局党委书记、局长李锐同志主持召开市局第9次党委（扩大）会议，会议第一议题传达学习《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》。市局党委班子成员围绕议题进行学习发言，市局各部门主要负责人参加会议。

　　会议指出，中央决定在全国政法队伍开展教育整顿工作，既是政法队伍深刻的自我革命，也是践行司法为民的迫切需要，更是推动公安工作高质量发展的重要保障。各级公安机关和广大民警要切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚决打赢铁腕治警、正风肃纪攻坚战，以优异成绩庆祝建党100周年。

　　会议要求，一是要统一思想认识，高站位把握重大政治意义。要充分认识开展教育整顿是加强党对公安工作绝对领导、确保队伍绝对忠诚的必然要求，是落实全面从严管党治警、纯洁公安队伍的重大举措，是实现公安工作现代化的根本保障。

　　二是坚持对标对表，高质量推进教育整顿。要坚持重点突破与整体推进相结合，将筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”与全党正在开展的党史学习教育，以及落实中央巡视整改工作一体谋划，整体推进；要坚持立足当前与着眼长远相结合，既要围绕重点任务抓好贯彻落实，也要注重发现问题，建立完善长效机制；要坚持负面警示与正向激励相结合，以“自查从宽”为引导，以“被查从严”来倒逼，通过案件评查、蹲点督导、政治督察等方式，倒查民警违法问题线索，深入剖析违法违纪背后的深层次原因。

　　三是把握关键要求，高标准抓好各个环节工作。要抓实学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”，紧扣“三看、五查、六评”环节验收机制推进工作。坚持目标导向，把教育整顿与履行好主责主业紧密结合起来，认真开展“我为群众办实事”实践活动，坚持以维护安全稳定的实绩检验教育整顿的成效。坚持问题导向，聚焦群众反映强烈的热点、制约严格公正文明执法的堵点、影响公安队伍建设的难点，着力解决好影响公安队伍发展的深层次问题。坚持民意导向，要实行开门整顿，广泛收集受理群众举报，倾听群众呼声，接受群众监督。

　　四是强化组织保障，谋深悟透做实教育整顿。各级公安机关党委要在当地党委的领导下履行好直接责任，市局党委成立由李锐任组长的教育整顿工作领导小组，党委委员为副组长，市局各部门主要负责同志为成员，办公室设在政治部。各级公安机关领导干部要发挥带头表率作用，坚持一级带着一级干，一级做给一级看。市局教育整顿办要发挥好统筹作用，加强组织协调和指导。市局各部门要认真抓好各环节任务的落实。

【篇2】《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》

　　    3月4日上午，市法学会开展集中学习活动，会机关全体同志参加。

　　       会上学习了市委政法工作会议暨全市政法队伍教育整顿动员部署会、“三零”单位创建工作推进会、信访工作会会议精神，随后由办公室主任戎占海领学了《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》。

　　      集中学习后，秘书长陈美生同志进行了总结，他要求要从思想上高度重视、从行动上快速统一到政法队伍教育整顿工作中来，精心组织实施，抓紧抓实每个环节的工作，切实政治建设铸魂，政治顽瘴痼疾，弘扬英模精神。

【篇3】《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》

　　3月2日，省委常委、省纪委书记、省监委主任李仰哲主持召开省纪委常委会（扩大）会议，传达学习《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》和全国政法队伍教育整顿动员部署会、省委常委会会议精神，研究具体贯彻措施。

　　会议要求，全省纪检监察机关要深入学习贯彻习近平法治思想，深入贯彻习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示精神，充分认识开展政法队伍教育整顿的重大意义，提高政治站位，把教育整顿作为当前的重大政治任务，与党史学习教育和“再学习、再调研、再落实”活动有机结合，以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

　　会议强调，全省纪检监察机关要立足职责职能，强化政治监督，紧盯筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神“四项任务”中的热点、堵点、难点问题，跟进监督、精准监督、做实监督，确保教育整顿取得扎实成效。要对涉及政法干警的问题线索全面起底、集中排查，及时移交巡视发现、审查调查、信访举报中涉及执法司法领域相关问题线索。要加大查处力度，坚决惩治执法司法腐败问题，重点做好问题线索核查、违纪违法政法干警查处、落实“自查从宽、被查从严”等工作，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。要深化标本兼治，督促各级各单位深化问题整改，强化源头治理，坚决清除顽瘴痼疾，为建设更高水平的平安福建、法治福建提供坚强保障。  

【篇4】《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》

　　据中国长安网报道，7月8日，中央政法委秘书长、全国政法队伍教育整顿试点办公室主任陈一新出席全国政法队伍教育整顿试点工作动员会并讲话。

　　陈一新强调，要认真贯彻习近平总书记关于加强政法队伍建设的重要指示精神，按照中央政法委全体会议部署和郭声琨同志要求，开展全国政法队伍教育整顿试点工作，全面推进正风肃纪反腐强警，为明年全国铺开政法队伍教育整顿工作开局探路。陈一新指出，开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求，是政法战线全面从严管党治警的新举措，是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待，意义重大、影响深远。要从刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂扬威式的主题教育的高度，深刻认识开展政法队伍教育整顿的现实紧迫性和极端重要性，切实增强搞好试点的政治责任感和时代使命感。

　　陈一新强调，要突出“四项任务”:

　　一是清除害群之马，清查对党不忠诚不老实的“两面人”，彻查黑恶势力“保护伞”，深查执法司法腐败，严查党的十八大以来不收敛不收手的腐败;

　　二是整治顽瘴痼疾，强化治建并举，建立健全执法司法监督管理制度体系，全面防范化解廉政风险;

　　三是弘扬英模精神，激励政法干警忠诚履职、为民服务、担当作为;

　　四是提升能力素质，引导政法队伍坚定做到“两个维护”，切实履行好新时代政法工作的职责使命。陈一新强调，要抓好“三个环节”。学习教育环节要突出专题学习、警示教育，达到强化固本培元、增强政治自觉的目的。查纠问题环节要突出自查从宽、被查从严，达到清除害群之马、整治顽瘴痼疾的目的。整改总结环节要突出整改提升、总结评估，达到整改到位、建章立制的目的。陈一新要求，要明确试点责任，中央政法委决定成立全国政法队伍教育整顿试点办公室，统筹组织、整体推动试点工作；中央政法各单位要落实好指导责任；试点地区党委要承担教育整顿主体责任。要注重条块结合，试点工作驻点指导组发挥“条”的推动作用，试点地区党委注重从“块”上组织推动，努力创造更多可复制可推广的经验。要坚持开门教育整顿，做到教育整顿受群众监督、效果让群众评判，让人民群众有更多获得感。要把握舆论导向，切实为教育整顿顺利开展营造良好舆论环境。

　　全国政法队伍教育整顿试点办副主任、成员；试点单位所在省级党委政法委和政法部门主要负责同志；派驻中央政法单位纪检监察组负责同志；驻点指导组同志等参加视频会议。

　　中央政法委决定成立全国政法队伍教育整顿试点办公室，统筹组织、整体推动试点工作；中央政法各单位要落实好指导责任。省级党委政法委要协调省级纪委监委、组织部和地市党委领导支持试点工作。试点地区党委要承担教育整顿主体责任，成立教育整顿试点工作领导小组，强化组织推动。各地政法机关试点工作在当地党委领导、纪委监委和组织部门参与支持、政法委组织协调下，由政法单位党组（党委）具体实施。据悉，５个市本级及4个县（市、区）的有关政法单位，2所监狱作为试点单位，于今年7月至10月开展试点工作。在取得试点经验基础上，2021年起拟自下而上一级一级逐级在全国政法系统铺开；到2022年一季度前，完成全国政法队伍教育整顿任务。

【篇5】《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》

　　2月27日，全国政法队伍教育整顿动员部署会议在京召开，按照《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》要求，对开展全国政法队伍教育整顿进行动员部署。

　　1个多月前，习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上强调，对政法系统腐败严惩不贷。

　　法槌和警服，代表着法律的公正和尊严。在政法系统，个别执法者缘何沦为犯法者？政法队伍将如何清除害群之马、整治顽瘴痼疾？

　　设立“政法干警违纪违法举报平台”，倒查政法干警违纪违法问题线索

　　根据全国政法队伍教育整顿动员部署会议的安排，全国政法队伍教育整顿分两批进行，将自下而上，分级在全国政法系统铺开。首批为市县两级党委政法委、政法单位以及省属监狱、戒毒所，于2月底至6月底开展；第二批为中央政法委、中央政法单位、省级党委政法委、省级政法单位，自8月至10月底开展。

　　查纠整改环节是政法队伍教育整顿的中心环节。会议要求综合运用自查自纠、组织查处、专项整治等手段，推动查纠整改取得实效。根据会议要求，全国政法队伍教育整顿领导小组将设立“政法干警违纪违法举报平台”，各地也设立举报平台，倒查政法干警违纪违法问题线索；对重大、复杂、具有较大社会影响的案件线索，采取交叉办理、异地管辖、提级管辖等方式开展查处。

　　在全面铺开之前，中央政法委已在5个地区开展了试点工作。黑龙江省哈尔滨市及呼兰区、江苏省徐州市及云龙区、河南省三门峡市及灵宝市、四川省宜宾市及珙县的法院、检察院、公安、司法行政机关，陕西省宝鸡市国家安全机关，黑龙江省呼兰监狱、松滨监狱承担试点任务，共35家试点单位、1.6万名干警参加。其查纠整治的“六大顽瘴痼疾”包括：违反防止干预司法“三个规定”；违规经商办企业；违规参股借贷；配偶、子女及其配偶违规从事经营活动；违规违法减刑、假释、暂予监外执行；有案不立、压案不查、有罪不究。

　　截至2020年11月30日，试点地区处分处理2247人，其中厅局级干部2人、处级干部227人；立案审查448人；移送司法机关39人。

　　党的十九大以来，一批政法系统违纪违法党员干部被查处，一些重要岗位、关键环节问题易发多发

　　随着反腐败斗争的深入推进，一批政法系统违纪违法党员干部被查处。2020年，包括公安部党委委员、副部长孙力军，上海市副市长、公安局局长龚道安，重庆市副市长、公安局局长邓恢林，江苏省委常委、政法委书记王立科等省部级干部在内的多名政法系统领导干部落马。记者梳理中央纪委国家监委网站通报的审查调查信息发现，党的十九大以来，截至3月1日，政法系统至少有8名中管干部、150余名厅局级干部被查处。

　　政法机关性质特殊、专业性强，权力相对集中、自由裁量权较大，一些领导干部将本该用来捍卫公平正义的侦查权、检察权、审判权、执行权，异化为谋取私利、买卖人情的私权力，“围猎”与甘于被“围猎”交织、滥用职权与谋取私利交织、违法办案与利益输送交织等腐败问题令人触目惊心。

　　行贿人数多、数额大、情节恶劣，海南省高级人民法院原副院长张家慧案引发舆论强烈关注。一审判决书显示，张家慧非法收受37人财物后，通过向相关法官打招呼或亲自在审委会发表有利于行贿方观点等方式，为请托人谋取利益。而向张家慧行贿的37人中，有18名律师，其余19人包括涉诉的企业主和领导干部。张家慧干预司法的方式也相当任性粗暴，有的向下级法院负责人打电话、向相关承办法官打招呼，有的亲自在审委会发表有利于请托人一方的观点。

　　从被查处的干部岗位职务看，一些重要岗位、关键环节问题易发多发——

　　在法院系统，违纪违法案件大多发生在执行、审判两个环节的重要岗位。其违纪违法行为主要表现为民事审判徇私裁判，利用执行进度的快慢、评估单位的选定、评估价格的高低等手段牟取不正当利益。

　　在检察系统，被立案查处的业务部门违纪违法检察人员中，刑事检察条线占业务条线比重较大。其违纪违法行为主要表现为利用检察权以案谋利等。

　　在公安系统，执法办案领域问题易发多发。其违纪违法行为主要表现为办关系案、人情案、金钱案，有案不立、立而不侦、侦而不决，滥用、随意变更刑事强制措施，非法扣押、处置与案件无关的财产，帮助犯罪嫌疑人逃避处罚等。

　　在司法行政系统，监狱管理部门是违纪违法行为的易发多发单位。其主要表现是在罪犯的记功、减刑、假释、保外就医等方面为其提供方便，牟取钱物及其他好处。

　　执法司法不公不廉，严重削弱政法机关公信力，践踏社会公平正义底线

　　1月29日，北京市第二中级人民法院以故意伤害罪判处被告人郭文思死刑，剥夺政治权利终身。与“郭文思减刑案”相关的隋建军等受贿、徇私舞弊减刑案，以及郭万普等行贿案也同日宣判。

　　此前，郭文思因犯故意杀人罪被判处无期徒刑，后经9次减刑刑满释放，出狱半年再次犯下命案。北京市纪委监委调查发现，北京监狱系统、检察院、法院中多人帮助郭文思违规减刑，9名党员、公职人员被给予开除党籍、开除公职（取消退休待遇）处分。

　　从郭文思9次违规减刑出狱、孙小果被判死刑后离奇“复活”，再到内蒙古巴图孟和故意杀人后“纸面服刑”15年，综观这些典型案件，从立案关、审判关到减刑关，多环节涉及公职人员严重徇私枉法问题，且呈现“一查一串、一端一窝”的链条化腐败特征。

　　梳理落马干部的违纪违法事实，个别执法者沦为犯法者，主要包括以下情形——

　　有的执法办案同权钱交易深度勾连，渎职滥权与牟取私利交互作用，办关系案、人情案、金钱案。如甘肃省兰州市公安局原副厅级干部黄大功滥用执法权，办金钱案，违规出具证明材料，为黑恶集团首要分子重罪轻判“铺路架桥”。

　　有的耍弄特权，有案不立、压案不查、有罪不究，作风霸道，执法随意。如湖北省人民检察院原检察委员会委员、二级高级检察官古峰怠于履职，拖延办案，并在办理取保候审、终止调查询问、业务承接等事项上为他人谋利；山西省朔州市朔城区交警大队前寨中队原中队长执法过程中利用交警职权不止一次对路人动手，被免职并调离执法岗位。

　　有的违反防止干预司法“三个规定”，接受请托，违规过问或插手、干预案件办理；充当司法掮客，帮助他人私下会见办案人员，违规打探案情、说情干预，并从中攫取私利；受人情关系干扰影响，不履行或不正确履行职责。如湖北省武汉市公安局原党委副书记、常务副局长刘菊生明知他人涉嫌犯罪，却徇私情私利，利用职权违法干预案件办理工作，致使他人未受到刑事追究。

　　有的违规违法办理减刑、假释、暂予监外执行，甚至搞“纸面服刑”。在郭文思减刑案中，时任北京市潮白监狱党委书记、监狱长的隋建军，多次收受郭文思父亲郭万普贿赂，明知郭文思不符合减刑条件，却6次主持监狱长办公会并签批报请减刑文件。

　　政法干部腐败影响案件公正执法和判决，甚至造成冤假错案。海南省政法委此前通报，张家慧受他人请托为案件说情打招呼，其中部分案件因其腐败行为影响了裁判结果。目前，海南省高级人民法院已对5起案件依法启动再审纠正程序。

　　政法机关是执法之公器、司法之利器，在维护社会公平正义中发挥重要作用。若政法队伍不公、不廉、不力，个别“害群之马”知法犯法、执法违法，势必严重削弱政法机关的公信力，严重践踏社会公平正义底线。

　　坚决整治政法战线违纪违法问题，努力让人民群众在每一件司法案件中感受到公平正义

　　习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上强调，要坚决整治政法战线违纪违法问题，努力让人民群众在每一件司法案件中感受到公平正义。中央纪委五次全会公报要求，持续纠治执法司法等领域腐败和作风问题。

　　全国政法队伍教育整顿动员部署会议提出，着力解决有案不立、压案不查、有罪不究，“运动式”“一刀切”执法，司法人员与律师不当接触交往，违规违法办理减刑、假释、暂予监外执行等执法司法突出问题。

　　公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。对包括违规违法刑罚执行在内的司法不公不廉问题，党纪国法始终坚持严查重处。在刑事司法层面，刑法规定了一系列司法工作人员渎职犯罪行为，其中包括“徇私舞弊减刑、假释、暂予监外执行罪”等。党纪处分条例对党员领导干部违反有关规定干预和插手司法活动，向有关地方或者部门打听案情、打招呼、说情，或者以其他方式对司法活动施加影响的情形作出了规定，最高给予开除党籍处分。

　　让司法不受权力干扰，不受金钱、人情、关系干扰，关键要靠制度提供强有力的保障。

　　党的十八届四中全会提出要“建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度”“建立司法机关内部人员过问案件的记录制度和责任追究制度”。2015年，中办国办、中央政法委、“两高三部”分别印发了《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》。

　　“三个规定”是从源头上防止“关系案、人情案、金钱案”的治本之策，必须在具体实践操作中加以细化，坚决贯彻执行。

　　最高人民检察院将对2018年以来的检察人员违纪违法办案案件，组织开展“过筛子”式“倒查”，严肃查处检察人员违反防止干预司法“三个规定”案件，着力解决不如实填报、不及时填报、选择性填报等问题。

　　中央纪委国家监委驻最高人民法院纪检监察组有关负责人表示，将推动最高人民法院深入开展“三个规定”专项整治，开展“三个规定”落实情况集中申报活动，对“三个规定”实施以来干预过问案件情况和本院干警与当事人、律师、特殊关系人、中介组织不当交往情况进行摸底排查。

　　在强化使之不敢、不能的同时，还要“有效解决思想根子问题”，即不想。此次全国政法队伍教育整顿动员部署会议要求，以开展党史学习教育为契机，教育引导广大政法干警夯实忠诚纯洁可靠的思想基础，深切感受党纪法规既是“紧箍咒”，更是“护身符”。

　　高度关注政法队伍教育整顿中涉及的监督不严、以权谋私、行贿受贿等问题，立足职能职责履行好监督责任

　　全国政法队伍教育整顿领导小组成员近日公布。领导小组成员包括政法系统主要领导和中央纪委、中央组织部等机关领导成员。

　　“开展全国政法队伍教育整顿，是党中央作出的一项重要决策部署。纪检监察机关必须强化政治监督，推动教育整顿落到实处。针对政法队伍教育整顿中暴露出来的监督不严、以权谋私、行贿受贿等问题，纪检监察机关必须立足职能职责惩治执法司法腐败。”北京大学廉政建设研究中心副主任庄德水说。

　　中央纪委国家监委驻最高检纪检监察组组长苏德良告诉记者，将督促最高检党组落实管党治党主体责任，层层传导压力，以政法队伍教育整顿为契机，严肃查处检察队伍中的司法腐败问题，抓好对检察权运行的制约监督，深化落实防止干预司法有关规定，有效执行认罪认罚从宽案件监督管理办法，严格对全国检察队伍的教育、管理和监督，确保检察权依法正确行使。

　　“在政法队伍教育整顿中，纪委监委要履行好监督责任。”湖南省郴州市纪委监委负责人表示，要拓宽政法系统违纪违法问题线索来源，重新梳理近年来涉法涉诉信访案件，并与政法委、公安局、检察院、法院建立通报机制，从政法委执法监督、检察院法律监督、法院行政诉讼案件中寻找问题线索，对暴露的政法干警违纪违法问题从严查处；盯紧滥用执法权、违规干预经济纠纷等问题易发多发的重点部门、重点环节、重要岗位，加强执法司法制约监督，督促相关部门履职尽责；做好查办案件“后半篇文章”，督促案发单位深化标本兼治。

　　全国政法队伍教育整顿动员部署会议要求，把教育整顿作为巩固深化扫黑除恶专项斗争成果的重要举措，建立与扫黑除恶专项斗争有机衔接机制，深入排查掌握政法干警违纪违法问题，深挖涉黑涉恶“保护伞”线索。

　　“‘保护伞’是隐藏在黑恶势力背后的推手，是黑恶势力坐大成势、除后又生的帮凶。在扫黑除恶专项斗争中，纪检监察机关把重点对准涉黑涉恶腐败和‘保护伞’，既是职责定位使然，更是抓住了矛盾的主要方面。”浙江省金华市委常委，市纪委书记、监委主任沈晓红表示，将推动扫黑除恶向纵深挺进，以打伞破网的实际成效不断增强群众获得感幸福感安全感。

【篇6】《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》

　　2月27日，经党中央批准，全国政法队伍教育整顿动员部署会议在京召开。中共中央政治局委员、中央政法委书记、全国教育整顿领导小组组长郭声琨出席会议并讲话。甘肃省司法行政系统各单位积极行动，传达学习了全国政法队伍教育整顿动员部署会议精神、全国司法行政系统队伍教育整顿动员部署会议精神、全省政法队伍教育整顿动员部署会议精神，研究了贯彻落实意见。01兰州市司法局3月18日至19日，兰州市司法行政机关全体干部干警，全市律师、公证、司法鉴定行业全体党员以参加党支部党员大会形式开展队伍整顿主题研讨。全系统干部干警和党员们深入分析工作中存在的短板、难点、堵点，把交流研讨作为理论提升、用理论指导工作、理论和实际相结合相促进的有效方式，认真对照反思、从严从细整改落实。大家一致表示，要以这次教育整顿活动为契机，抓牢政治教育，加强党史学习，认真查摆自身存在的问题，以更加扎实的作风、更加饱满的热情投入到司法行政工作中来，脚踏实地、砥砺前行，切实肩负起新时代党和人民赋予的职责使命。02酒泉市司法局3月17日下午，酒泉市司法局举办了司法行政队伍教育整顿政治轮训班，邀请酒泉市委党校法学教研室主任梁建忠授课。讲座从我国法治建设面临的挑战和主要问题、习近平法治思想的重大意义、主要内容等三个方面，从历史和现实维度，讲故事、举例子、引经据典，阐释了习近平法治思想一系列重大理论问题，形式新颖、内容全面精彩，受到了全体参会人员的欢迎。轮训班要求，全体轮训对象要坚持党对司法行政工作的绝对领导，坚持以人民为中心，不断增强政治意识和政治能力，着力提高政治领悟力、政治判断力、政治执行力。要不断提升政治轮训实效，用习近平法治思想武装头脑，确保每一位司法行政干部、法律服务工作者都准确掌握习近平法治思想的精神实质、丰富内涵和精髓要义，锻造司法行政干部队伍忠诚干净担当的政治品格，推动司法行政队伍革命化、正规化、专业化、职业化建设，打造一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的过硬司法行政队伍。03嘉峪关市司法局3月16日下午，嘉峪关市司法局召开司法行政系统队伍教育整顿工作座谈会。会议通报了嘉峪关市司法行政系统队伍教育整顿部署推进情况，应邀的10名司法行政机关服务对象代表各抒己见、畅所欲言。代表们充分肯定了司法行政系统在维护社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业等方面作出的突出贡献，同时围绕开展此次司法行政系统队伍教育整顿，从不同角度对法律援助、公证、仲裁、司法鉴定、律师服务管理等业务工作提出了意见建议。代表们不掩饰问题、不回避矛盾，提问题一语中的、提建议务实详实，谈期盼关乎长远。会议强调，全市司法行政系统以此次座谈会为契机，通过诚恳的态度，充分听取、认真征求社会各界及人民群众对司法行政工作和队伍建设的意见建议，以刀刃向内的勇气和决心，坚持自我革命，正视不足、强化措施、精准发力、狠抓落实，从广大群众最期盼的事情做起、最不满意的地方改起，全面正风肃纪，切实解决司法行政重点领域突出问题，努力锻造“四个铁一般”的司法行政队伍，不断增强群众的法治获得感、幸福感，切实把司法行政系统队伍教育整顿成效转化为服务保障高质量发展、推动法治建设纵深发展的强大合力，为建设更高水平的平安嘉峪关、法治嘉峪关作出新的更大贡献，以实际行动和优异成绩庆祝建党100周年。04武威市司法局3月18日，武威市司法局队伍教育整顿党史学习读书班开课，全体参会人员聆听了题为“提高政治站位、学深悟透做实，扎实开展好全市司法行政系统队伍教育整顿”的专题党课。专题党课就《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》和《全国第一批政法队伍教育整顿指导方案》进行了解读，对开展教育整顿的重大意义、中央对教育整顿的安排部署以及教育整顿“三个环节”“四大任务”进行了详细的讲解辅导。针对全市司法行政系统队伍教育整顿，会议提出了“五个着力”的要求。要着力强化学习教育，筑牢政治忠诚。要着力从严管党治警，清除害群之马。要着力突出整治重点，扎实推进专项治理。要着力选树典型，树立司法行政系统良好形象。要着力强化统筹，确保各项工作两不误两促进。05临夏市司法局3月16日，临夏州临夏市司法局组织开展政法队伍教育整顿专题学习暨知识测试活动。测试期间，全局干部职工认真答卷，均在规定时间内完成了答题。内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、《中国共产党政法工作条例》、党的政治纪律和政治规矩、教育整顿学习手册等相关知识。此次局机关开展的队伍教育整顿学习和测试，进一步了解了局机关干部职工对队伍教育整顿相关知识的掌握和理解，提升大家对教育整顿学习的重要性的认识，达到以学考提能增效的目的，增强了局机关干部职工的党性意识、纪律意识和规矩意识。06甘肃省第一强戒所3月15日，甘肃省第一强戒所组织全体民警开展了第一期政治轮训班开班。会议要求，要强化思想认识，提高政治站位。要进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，真正把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，切实履行好党和人民赋予的职责使命。要端正学习态度，务求取得实效。要学出新思路、新境界，主动寻求用新理论、新知识破解难题的途径和办法，注重把学习心得和学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和指导工作的本领。要在学习领会中进一步拓展工作视野，切实转变工作理念，深刻理解和把握新时代党对司法行政戒毒工作的新要求、新任务，努力推动各项工作高质量发展。要坚持统筹协调，学习工作同促进。要聚焦队伍教育整顿目标任务和基本要求，坚持把队伍教育整顿与党史学习教育结合起来，与贯彻落实厅局党委的要求结合起来，与抓好全年重点工作任务结合起来，做到同频共振、同向发力，把学习成果转化为攻坚克难、真抓实干的精神动力，更好地推动队伍教育整顿同党史学习教育和各项重点任务相互促进、相互融合。

【篇7】《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》

　　2月27日，全国政法队伍教育整顿动员部署会议召开，全国教育整顿领导小组副组长、办公室主任，中央政法委秘书长陈一新就贯彻落实《中共中央关于开展全国政法队伍教育整顿的意见》《全国第一批政法队伍教育整顿指导方案》（以下简称《意见》《方案》）需要把握的若干问题作说明，并提出要求。

　　中央近日下发的《意见》是大政方针，是全国政法队伍教育整顿的“总蓝图”，明确了教育整顿的重大意义、总体要求、目标任务、环节举措和组织领导；全国教育整顿领导小组印发的《方案》是全国第一批政法队伍教育整顿的操作指导，对《意见》作了细化具体化，明确了全国第一批政法队伍教育整顿的具体任务、具体举措和具体方法。两者充分体现了宏观指导与具体操作的有机结合、系统部署与分类指导的有机衔接，对于确保教育整顿有力有序有效开展具有重要作用。

　　陈一新强调，要把握《意见》和《方案》明确的统筹部署、主要任务、基本环节、政策策略、保障机制，正确处理好整体推进与重点突破、着力当前与着眼长远、负面警示与正向激励“三个关系”，坚持目标导向、效果导向、问题导向“三个导向”，确保教育整顿有力有序有效开展。

　　一、统筹部署问题开展全国政法队伍教育整顿，是党中央作出的一项重要决策部署，是新时代政法战线实现自我革命的有效形式，是刮骨疗毒式的自我革命，是激浊扬清式的“延安整风”，是铸魂扬威式的主题教育。《意见》和《方案》在总结前期试点经验的基础上，对教育整顿作出了统筹部署。

　　——有序安排：分批实施、联动推进。充分考虑不同层级政法机关的职能特点，既注意层次性，又注重实效性，作出分两批推进、自下而上开展的部署安排。第一批为市县联动，即市县两级党委政法委、政法各单位（省属监狱、戒毒所列为第一批），从2月底开始至6月底基本结束。第二批为省部联动，即省级党委政法委、政法各单位，中央政法委、中央政法各单位，从8月开始至10月底基本结束。两批次自下而上开展，主要考虑是既有利于发挥“以上督下”作用，推动市县两级教育整顿各项任务落实见效；又有利于发挥“以下促上”的作用，促进中央、省级政法机关以制度方式解决市县两级反映出来的共性问题。

　　——有效配套：细化部署、规范操作。在深入总结试点经验的基础上，领导小组研究制发了《方案》及《顽瘴痼疾专项整治方案》《试点经验汇编》等系列配套文件和参阅材料。《方案》围绕“四大任务”“三个环节”，明确了全国共性要求，又给地方探索留有空间。《顽瘴痼疾专项整治方案》聚焦整治“六大顽瘴痼疾”，分政法单位制定6个整治方案。《试点经验汇编》精选试点好经验好做法，供各地参考借鉴。

　　——有机结合：“两手抓、两促进”。要深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，把教育整顿与开展党史学习教育有机结合起来，把党史学习教育作为教育整顿的重点内容来安排，强化理论武装，深化思想发动，引导政法干警学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，夯实忠诚纯洁可靠的思想根基。要把教育整顿与激发政法队伍干事创业、履职担当结合起来，以政法队伍抓稳定、抓安全的业绩来检验教育整顿成效，为庆祝建党100周年和“十四五”开好局起好步营造安全稳定的社会环境。

　　二、主要任务问题《意见》和《方案》提出这次教育整顿要突出“四大任务”，即筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神，抓住了打造新时代政法铁军的关键，找准了教育整顿的着力点和突破口。这次教育整顿一定要把“四大任务”落实好。在落实“四大任务”中要注意正确处理好“三个关系”：

　　——正确处理整体推进与重点突破的关系。教育整顿既要着眼全局，统筹推动各级政法单位政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一步提升，又要有针对性和侧重点，突出抓好“四大任务”。“四大任务”有各自不同要求，但相辅相成，是一个有机的整体，是政法队伍“四化”建设的紧迫任务，是这次教育整顿急需解决的突出问题。筑牢政治忠诚，是政法队伍的生命线，是教育整顿的第一位任务，必须在思想政治上高度重视；清除害群之马，是政法战线刀刃向内、刮骨疗毒的重要体现，是教育整顿务必啃下的“硬骨头”，必须要有铁一般的决心；整治顽瘴痼疾，是破除制约严格公正执法司法堵点难点的关键举措，是教育整顿涉及面广、政策性强的复杂任务，必须要有得力举措；弘扬英模精神，是展现政法队伍时代楷模、时代正气、时代风采的需要，是教育整顿铸魂扬威的重要手段，是宣传政法队伍主流的正气歌，必须抓实抓好。

　　——正确处理着力当前与着眼长远的关系。“四大任务”，体现了“当下治”与“长久立”的要求。着力当前，关键要坚持“减存量”与“控增量”齐抓，猛药治疴与抓源治本贯通，既清扫“面上”问题，又解决“里子”问题。着眼长远，关键要建章立制，善于系统集成有效创新举措，并用制度形式固定下来，加快完善执法司法制约监督体系，建立完善管人管事管权的长效机制，切实把制度优势充分发挥出来。

　　——正确处理负面警示与正向激励的关系。“四大任务”，彰显了正向与反向两端发力的鲜明特点。政法队伍主流是好的，是党和人民完全可以信赖的，但也存在一些突出问题。极少数政法领导干部对党不忠诚不老实、当“两面人”，给党和人民事业造成严重危害。要把严的主基调长期坚持下去，以案为鉴、以案明纪，用干警身边人身边事加强警示教育，让干警知敬畏，心有所戒、行有所止。要大力宣传政法队伍是和平年代奉献最大、牺牲最多的队伍，是国家安全、社会安定、人民安宁的保护神；大力弘扬英模精神，昂扬士气、激励斗志，让政法队伍充满浩然正气、蓬勃朝气、斗争锐气，在全社会树立起忠诚干净担当的形象。

　　三、基本环节问题《意见》和《方案》提出，教育整顿分学习教育、查纠整改、总结提升“三个环节”。这“三个环节”相互独立又相互联系，环环紧扣、相辅相成。要抓紧抓实“三个环节”，一环紧扣一环，蹄疾步稳推进。

　　——坚持目标导向，使每个环节都达到预期目的。学习教育重在思想发动，突出政治教育、党史教育、警示教育、英模教育，达到增强政治自觉、筑牢忠诚根基之目的。查纠整改重在动真碰硬，突出激发自查自纠内力、发挥组织查处威力、提升专项整治效力，达到清除害群之马、整治顽瘴痼疾之目的。总结提升重在巩固成果，突出总结评估、整改提升，达到建章立制、常态推进之目的。

　　——坚持效果导向，使每个环节都有部署、有交流、有评估。每个环节伊始都要召开会议，明确本环节的目标任务、实施步骤、推进举措和组织保障。针对每个环节出现的苗头性问题，要及时研究对策举措，开展经验交流，推动问题有效解决。每个环节结束后，要本着导向清晰、聚焦效果、重点突出、务实管用的原则，认真开展评估，对不合格的及时进行“补课”。

　　——坚持问题导向，使每个环节都抓住自身关键点。学习教育要抓住“忠诚”两字，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，尤其要把习近平法治思想、习近平总书记关于新时代政法工作重要论述列为必修课目，通过政治轮训、一把手讲党课等方式，使广大干警把忠诚铸入灵魂、融入血脉。查纠整改要抓住“动真”两字，采取主动报告自查、举报线索核查、涉黑涉恶案件线索倒查、重点案件交叉评查、法律监督专项检查、智能化数据排查等方式，确保查纠整改有真效。总结提升要抓住“立制”两字，以制度建设为根本，系统集成有效创新举措并上升为制度，以完善和执行制度来保障政法队伍既风清气正又充满活力。

　　四、政策策略问题《意见》和《方案》以创新的理念、思路和方法，确立依纪依法适用“自查从宽、被查从严”政策和“开门整顿”、抓住“关键少数”策略，体现了原则性与灵活性有机统一、内力驱动与外力推动共同促进、领导垂范与带好队伍相得益彰。

　　——要抓住“关键少数”。政法领导干部要带头旗帜鲜明讲政治，立足“两个大局”，心怀“国之大者”，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力，筑牢政治忠诚，坚决做到“两个维护”。要带头查纠问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，锲而不舍落实中央八项规定精神，深入查纠“四风”，坚决反对特权思想和特权现象，以自身正、自身硬抓好班子带好队伍。要带头落实制度，扎紧制度的篱笆，增强制度执行刚性，敢于向违反制度的行为开刀，提高政法工作规范化水平。

　　——要坚持宽严相济。确立“自查从宽、被查从严”政策导向，是试点工作的创造，也是这次教育整顿的鲜明特色，目的在于惩前毖后、治病救人，教育大多数、惩处极少数。各地党委要依据“自查从宽、被查从严”相关政策规定，研究制定实施细则，区分违法问题与不正之风，厘清从宽与从严的界限和适用情形，明确操作程序。既要以“自查从宽”来引导，对那些主动自查、主动坦白、真心悔过的干警，依纪依法给予从轻、减轻处分；又要以“被查从严”来倒逼，对那些拒不主动交代问题的违纪违法干警，加大组织查处力度，依纪依法从严处理。

　　——要实行开门整顿。要坚持以人民为中心，把人民满意作为教育整顿的出发点和落脚点，做到让人民群众参与、受人民群众监督、由人民群众评判。要注重开门纳谏，通过召开民意恳谈会、深入走访、设立政法干警违纪违法问题举报平台等方式，收集受理群众举报，倾听人民群众的呼声和诉求。要从人民群众“急难愁盼”问题抓起，及时公布教育整顿阶段性成效，了解人民群众对教育整顿的评判意见。

　　五、保障机制问题开展教育整顿是一场深刻的自我革命，政治性、政策性、法律性都很强，要加强组织领导，创新推进机制，着力解决突出问题。《意见》和《方案》着重明确了“四项机制”：

　　——组织领导机制。要压紧压实条块责任，构建起齐抓共管的责任体系，省市县三级地方党委承担主体责任，地方党委政法委和政法各单位承担直接责任，地方各级纪委监委、组织、宣传等部门承担协同责任，中央政法各单位承担指导责任，中央督导组承担督导责任。

　　——环节验收机制。《方案》明确了教育整顿的总体目标和各环节具体目标。学习教育环节注重“三看”，看学习教育的参与率、普及率、学习转化效果。查纠整改环节注重“五查”，查自查自纠是否全覆盖、线索查核是否彻底、害群之马是否清除、政策运用是否精准到位、顽瘴痼疾是否有效整治。总结提升环节注重“六评”，评估责任落实、目标任务完成、长效机制建立、政治生态优化、执法司法公信力提高、人民群众满意度提升等情况。

　　——交流推进机制。全国教育整顿办公室要建立科学高效的工作机制，充分发挥统筹谋划、协调推进、督办落实等职能作用。要深入开展调查研究，及时发现苗头性、倾向性问题，及时总结各地的好经验好做法，有针对性地提出意见建议。定期召开教育整顿推进会，总结阶段性工作，部署阶段性任务。要建立通报、督办制度，督促重点难点问题解决，确保教育整顿各项部署落到实处。

　　——督导指导机制。全国政法队伍教育整顿领导小组将派出中央督导组，对各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团的政法队伍教育整顿进行驻省（区、市）督导，推动突出问题有效彻底解决。各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团派出指导组，对市县两级政法队伍教育整顿进行全程驻市指导。