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关于刷牙的托班教案

时间:2019-09-13 活动方案 点击:
关于刷牙的托班教案

  一、活动目标

  1、幼儿掌握刷牙的时机,了解刷牙的重要性。

  2、幼儿知道用正确的方法刷牙。

  3、幼儿通过故事感受做牙齿好主人的快乐。

  二、活动准备

  1、白牙与黑牙的卡通图片各一张

  2、故事《白牙与黑牙》

  3、儿童牙刷、儿童牙膏等实物或者图片

  4、歌曲《刷牙歌》

  三、活动过程

  1、教师出示白牙与黑牙的图片,请幼儿观察,引发幼儿的思考。

  (1)小朋友们请看,图片上的是什么?你有没有?在你的什么地方?

  (2)你们仔细看看图片上两颗牙齿有什么不同?为什么?

  (3)请小朋友互相看看身边伙伴的牙齿,看看有没有图片上的白牙与黑牙。

  2、教师讲故事《白牙与黑牙》,请幼儿安静倾听。

  教师:白牙与黑牙和他们的主人之间会发生什么样的故事呢?你们想不想听呢?

  3、教师通过提问,引导幼儿讨论故事情节,初步养成刷牙好习惯的重要性。

  (1)听完故事之后,你们喜欢白牙的主人还是喜欢黑牙的主人呢?

  (2)你为什么会喜欢白牙的主人?白牙的主人是怎么做的?

  (3)你为什么会喜欢黑牙的主人?黑牙的主人是怎么做的?

  (4)你想当黑牙的主人吗?为什么?

  (5)那你们想不想当白牙的主人呢?为什么?

  (6)听完白牙与黑牙与他们主人之间发生的事情之后,我们应该向谁学习呢?

  4、教师讲故事情节转换到幼儿自身,引导幼儿了解自己牙齿的状态。

  (1)请幼儿张开嘴巴,漏出牙齿,再次互相观察伙伴的牙齿。

  (2)请你们看看,你的伙伴的牙齿是黑黑的还是白白的?

  (3)看看谁是牙齿的好主人呢?

  5、教师引导幼儿了解蛀牙的危害。

  (1)小朋友们,如果我们像黑牙主人那样对待自己的牙齿,我们的牙齿宝宝就会生病变成蛀牙,生病之后蛀牙里会长出小虫子,牙齿也会变黑!小朋友们就不漂亮啦!

  (2)而且蛀牙还会影响我们吃东西,长有蛀牙的小朋友牙齿会痛,东西也吃不下了,肚子又饿,就会造成我们身体营养不良,还会长不高哦!

  6、教师引导幼儿把握刷牙的时机,并总结保护牙齿的方法。

  (1)什么时候我们要刷牙?

  (2)我们应该怎样保护我们的牙齿,做好白牙的好主人呢?

  四、实际操作练习

  1、教师引导幼儿学习正确的刷牙方法,并尝试进行动作模仿。

  (1)教师示范刷牙的动作,即上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。,幼儿伸出右手食指当作小牙刷,跟随教师做动作。

  (2)教师出示儿童牙膏和儿童牙刷,鼓励幼儿争取做个合格的牙齿小主人。

  (3)小朋友一定要记住,要想成为白牙的好主人我们就要每天早晚刷牙、饭后漱口,养成好习惯!

  2、教师播放歌曲《刷牙歌》,师幼共同在音乐声中舞蹈,增加活动的乐趣。

  小朋友,伸出你们的食指,让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁我们得牙齿吧!

  五、活动延伸

  请幼儿回家后把《白牙与黑牙》的故事讲给自己的家人听,家长在家更要提醒和监督幼儿养成刷牙的好习惯。

  六、活动总结

  要想保护好自己的牙齿,做白牙的好主人,小朋友们就不要吃过多的甜食和糖果,因为小虫子最喜欢的就是小朋友吃糖了,牙齿上留下的甜味小虫子就会来咬你的牙齿!我们每次吃完饭、甜食和唐国之后,要记得漱口,养成每天早晚刷牙、饭后漱口的好习惯,这样我们的鸭翅才不会长虫子,牙齿才不会变得黑黑的!

热门标签: 巴氏刷牙法 刷牙的正确方法
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