评估是汉语词汇，拼音是Kǎohé它意味着检查、检查和验证。这种语言来自殷族的训诫·省事&ldquo有一位彬彬有礼的官员对此感到羞耻，想留下来并进行了评估。 以下是为大家整理的关于试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表的文章12篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
12月3日上午，拱星墩街道五里铺东社区党总支书记王潇同志和预备党员朱珍珍同志进行了预备党员转正谈话。
谈话中，王潇同志从入党动机、入党誓词以及立足岗位做贡献等方面，考察了预备党员朱珍珍的入党情况。朱珍珍同志入党动机端正，基本能立足本职岗位在所在学校做贡献，但部分党员应知应会的内容还存在生疏的情况。针对这一情况，王潇同志要求要进一步加强对“四个意识”、24字核心价值观、党员的权利和义务以及习近平新时代中国特色社会主义思想等内容的学习和钻研，同时立足本职岗位，尽好一名老师的责任，在岗位上争先创优，争取早日在思想和行动上入党。
最后，朱珍珍同志表示了感谢，并表示今后一定加强理论知识，用理论知识武装头脑，用实际行动践行誓词。
【篇2】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
一、谈话目的：
根据新员工试用期的表现，作出是否转正的建议意见。
系建议同意转正的，应指出工作中存在的不足、今后的改进建议和希望；系不同意转正辞退或延长试用期的，应中肯的分析原因和提出今后改进建议。
二、内容的确定：
对于考核和谈话的内容，要从“知识、技能、态度、需提高”四个角度考虑，
用《试用期员工考核表》（见附表1）来作备忘记录。
1.试用期间对工作的适应与否？
2.试用期间对公司经营理念的认识？（本岗位的职责？）
3.试用期间自己主要工作成绩？
4.工作任是否都完成？
5.在试用期间学到什么？感触如何？
6.和同事关系如何？（对同事的工作是否满意？有什么地方的工作同事没有配合好？除了本职工作还帮助那位同事做过工作？喜欢独立工作还是协作？）
7.你对公司相关制度有什么建议?(在公司对各项制度遵守怎么样?出勤怎样？)
8.自我感觉不足的地方是什么？（那些方面还须提高？）
9.以后准备怎么把工作做好？
10.对公司（岗位）的憧憬？
三、谈话结果：
根据表现作出评估结果，形成部门意见。
1、首先，要做好充分的谈话准备
*了解需要转正员工的硬件背景：入职时间、转正时间、简历背景、薪酬待遇
*了解需要转正员工的软件背景：性格（包括间接了解到的家庭背景塑造的人格特点）、试用期工作表现（业务成绩、业务技能、工作态度、责任心、团队合作、自我认知等等）
*理清谈话思路，最好做个笔录
*保持客观中立的态度，不要带有任何个人偏见
2、谈话的方式
根据不同年龄、性别、性格、职位的员工选择不同的谈话方式。总体来讲，塑造和谐愉快的谈话氛围，适时拿捏部分严肃的谈话内容。倾听放首位+陈述+提问=评估诊断员工整体状态
3、谈话的内容
*开场白（和谐愉快、积极）；
*对员工试用期做个大致的总结：
肯定员工的工作表现（具体内容如上），
模糊处理员工不足之处及其可提升的方面，帮助员工发现问题并帮助其找到良好地解决问题的方法，激励员工的工作热情、最大限度的挖掘潜能；
*引出几个话题探讨交流，目的是侧面了解并核实员工目前的工作状态和态度、转正后的稳定程度、员工真实的个人想法（包括自我认知、对本职工作，对团队，对公司的认知等）
例如：（1）与..公司团队一起前进的三个月中，你觉得最大的收获是什么？你对目前自己所做的工作内容有什么看法？
（2）转正后你个人觉得还有哪些方面可以提升的？
（3）假如你是这个岗位的teamleader，对目前和未来半年这个岗位的工作有什么好的建议？
（4）从职业规划的角度，如果给自己设定一个短期目标和长期目标，1年后你希望自己达到一个什么样的状态？3年后你又希望自己能达到什么样的程度？
4、最后，对员工通过各方面考核并顺利转正表示祝贺！（共情，促进员工对公司和团队的认同感、归属感
【篇3】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
进入乡政府以来，在领导和同事的关心、帮助下，以坚定的思想信念，务实的工作作风、饱满的工作热情和严谨的生活作风，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作。现将试用期工作情况汇报如下：
一、自觉加强理论修养，不断提高政治思想素质
作为一名公务员，政治合格、素质过硬至关重要。为此，我始终坚持把政治学习摆在首位，端正学习态度，明确学习目标，增强学习自觉性。学习了党和国家的各项方针政策。在此基础上，始终坚持理论联系实际，注重学以致用，努力在掌握理论精髓和精神实质上下功夫，政策理论水平有了新的提高。积极投身实践锻炼，始终保持正确的政治立场，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，把党和政府的各项工作部署不折不扣地落实到具体行动上。
二、刻苦学习专业知识，努力提高业务水平
办公室工作涉及面广，政策性强，加上自己刚从大学毕业，缺乏从事办公室工作的相关业务知识，为了尽快更好地适应工作需要，始终注重加强业务学习，拓宽知识领域，优化知识结构，提高业务素质。积极向领导和周围同志们学习，学习他们为人、做事、处事之道。努力学习政务信息、文秘写作、计算机基础等方面知识，汲取营养，丰富头脑，并且还注重从各种实践中学习。
另外，加强学习统计理论知识。由于自己从未接触过统计工作，是统计工作的门外汉，为了改变这种状况，在工作和生活之余，我总是利用一切可以利用的时间向书本学，除了认真阅读《统计基础理论及相关知识》、《统计法》等书籍外，还经常上网了解统计相关知识和最新动态变化。
三、牢固树立宗旨观念，保持良好工作作风
一是不断增强事业心和责任感，做到爱岗敬业、乐于奉献。工作中，始终做到兢兢业业，任劳任怨，不分份内份外，不计个人得失。经常早来晚走，加班加点，遇到紧急任务，也经常夜以继日工作。二是端正工作态度。力求严谨细致，一丝不苟。对工作能够做到不虚报、不浮夸，求真务实。三是时刻以从大局为重。在工作中，对各位主任布臵的工作坚持从整体利益出发，不折不扣地抓落实，尽心竭力地完成。在日常生活中，也时刻要求自己严格遵守办公室各项规章制度，时刻保持高昂的斗志和良好的精神状态。
四、认真履行岗位职责，切实做好各项工作
我深知，作为一名称职的公务员，关键是要能出色完成各项工作任务。因此，一年来，我时刻以此作为自己的工作目标，努力做到一心一意干工作，取得了实实在在的成效。扎实开展了统计工作，不仅高效率高质量地完成工业、农业、畜牧业等方面的报表，还认真开展第三次经济普查工作，并取得了良好的成绩。工作认真负责，无论是领导的活动安排，还是各类会议组织，我都能积极做好服务工作，较好地完成领导交办的任务，深得领导的肯定和同事们的好评。
五、严于律已，不断加强作风建设
一年来，坚持严格要求自已，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，积极维护公务员的良好形象默认。
虽然这一年来，我在思想上、学习上、工作上都取得了较大的进步，但我觉得，自己在思想工作上的每一个进步，都离不开领导的关怀、指导和同志们的支持、帮助品友互动。同时，我深知自身也存在不少的缺点和不足，距离领导和同事的期望，距离工作的要求，还有很大的差距。如理论学习不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;在办公室呆的时间多，实际工作经验还需不断丰富，工作实践能力有待提高;工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，处理复杂问题，驾驭复杂局面的应变能力还要进一步加强。
开拓创新方面还需进一步加强，工作能力还需不断提高等。今后，我将加倍努力工作，不断完善自己，克服自身存在的不足之处，自觉做到在政治上、思想上、行动上与组织保持高度一致，以更加饱满的干劲，更加务实的作风，努力克服不足，锐意进取，力争把工作做得更好。
【篇4】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
XXX同志20**年8月试任XXX环保局副局长职务。
注重理论学习，政治理论水平较高。该同志理论修养好，坚持四项基本原则，注重马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论及“三个代表”、科学发展观的学习。在思想上、政治上自觉与党中央保持高度一致，善于掌握新形势下的专业知识和业务政策，注重从理论和实践上解决环保监督管理、企业排污监控、环境信访查处和排污收费等工作中的实际问题。在执行政策方面，能认真贯彻执行党的各项方针政策和环保法律法规，严以律己，依法行政，秉公执法，得到了企业界和群众的的广泛称赞。
工作认真，组织领导能力和综合协调能力较强。该同志工作勤勤恳恳，任劳任怨，坚持以国家、省、市、区在环保方面的方针政策为指导，紧紧围绕经济建设这个中心任务和污染减排重点工作，扎实工作，开拓进取，在日常工作与生活中做到了注意研究，勤于思考，善于总结。在干部作风建设年活动的深入开展中，按照树立行业新风、建立和谐局企关系的工作思路，改变以往的环境案件后查处为先排查早消除，减少对企业的行政处罚。经常性的深入企业抓好日常监管，早介入、早分析、早排查，消除污染隐患，从源头上控制环境违法行为的产生；通过“定人、定时、定项目”的方法开展专项检查，确保建设项目能严格落实“三同时”,限期治理工程按期投入运行；做到了监管、宣传与服务并举，增强了企业环保意识；加大了对重污染小企业取缔力度，严防“死灰复燃”;对典型环境污染问题，实行挂牌督办。通过严密的监管，进一步提高排污治理设施的正常运转率，保障了区域的环境安全。
为人正派，作风扎实。该同志作风正派，严于律己，团结同志，在工作中始终用党员的标准来规范自己的行为，吃苦耐劳，任劳任怨，坚持立足本职工作，受到全局干部职工的一致好评。
不足：工作魄力上有待进一步加强。
经考核，我们认为XXX同志能胜任现职工作，建议正式任职。
考核人：XXX XX
201*年X月X日
【篇5】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
我于20xx年9月起担任AAA学院党委办公室副主任（试用期一年），现试用期满，特考察组作如下的转正述职报告：
本人政治思想表现好。向来加强政治理论和政策的学习，认真学习和贯彻党的教育方针、政策和党的十七大精神，自觉学习实践“三个代表”重要思想，始终坚持科学发展观，切实贯彻学院党委和行政的工作决策和重要工作部署。自觉遵纪守法，作风正派。
本人工作成效显著。工作态度端正，大胆、认真，责任心强，有能力，有热情。服从安排，坚决贯彻党委意图和决定，具有比较强的政治责任感和过硬的思想素质。到党委办工作虽然才一年时间，但其在我校教学时间长，也曾经在校长办公室做过秘书，工作经验比较丰富，对党办的文字工作很快熟悉，理解和领会政策能力较强。信息上报工作、对外联络工作和综合治理办公室的工作等完成较好，领导比较满意。积极协助部门领导做好各项工作，在协调其他部门工作上能够较好的处理各种关系，具有较强的组织协调能力。该同志在完成正常的行政工作同时，还坚持负责一定的教学任务，能够做到教书育人，为人师表。
本人大局意识较强，经常加班加点，乐于助人，不计个人得失。待人热情，关心同志，同事关系好。具有较好的群众基础。
本人不足之处：有时有些粗心，办公室工作需要大胆而细心；希望更加主动和部门领导和相关部门加强思想沟通，同时注意沟通方法；在面对新时期高校党委办公室的工作系统规范、业务创新等方面还要加强学习，刻苦钻研业务，以更好发挥学院领导的参谋作用。
请组织考察团让我如期转正。
【篇6】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
一、总则：为规范康复医院新入编制外员工试用考核管理，特制定本管理办法。
二、适用范围 本管理办法适用于卫校（康复医院）所有试用期员工。
三、试用期考核管理
1.新员工被录用后，试用期一般为1—3个月（最长不超过六个月）。
2.根据情况，新员工在入职试用内参加入职培训，培训考核成绩作为转正条件之一，考核成绩满70分以上者与之签订派遣合同。
3.试用期内，有下列情形之一的，终止试用，不录用：
3.1无故旷工1天及以上的；
3.2每月事假累计超过3天的；
3.3每月病假累计超过5天的；
3.4试用期结束考核成绩为“差”的；
3.5单项考核成绩不足50%的；
3.6明显不能胜任工作的；
3.7违反规章制度规定的。
4.试用期内，有下列情形之一的，可以延长试用期一个月：
4.3试用期满，考核成绩为“一般”的；
4.4医院制度规定的其他情形。
5.试用期满，考核成绩为“良好”及以上的，按期转正。试用期内有重大立功表现或在
集体组织的技能竞赛中取得前三名的，经单位批准，可以申请提前签订派遣合同，但
试用期不得少于一个月。
6.试用期工资为1200元/月.（不低于当地最低工资标准）。
7.试用期考核
7.1新入职员工考核由其医院办公室负责，卫校、门诊部新入职员由校办公室负责。
7.2考核内容及标准:见《试用员工转正评价表》
7.3考核成绩在90（含）～100分的为“优秀”，80（含）～90分的为“良好”，70（含）～80分的
为“一般”，70分以下的为“差”。
四、转正、延长和试用终止
1.员工于试用期结束前填写《试用员工转正自我评价表》，提交办公室，合格者在试
用期满医院与其签定派遣合同。
2.根据第三条第4款延期转正的，由办公室下发书面延期转正通知单。延长试用期内
仍不符合要求的，下发终止试用通知单，终止试用，不录用。
3.根据每三条第3款终止试用的，由人事部门下发终止试用通知单，解除劳动合同。
【篇7】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
各位领导、各位同事：
去年5月,我通过竞争上岗走上办公室副主任岗位,主要负责文秘方面的工作。在当时的竞职演讲中,我曾经说过:不管竞职能否成功,作为在办公室岗位工作的一名公务员,我都要努力到"五勤"、诚心当好"四员"。"五勤"就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,"四员"就是为各级领导和地税事业当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。一年来,我主要从四个方面实践着自己的诺言,力争做到更高、更强、更优。下面,我就这一年的工作情况向各位领导作个简要汇报,以接受大家评议。
一、努力学习,全面提高自身素质
办公室工作是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高素质。为达到这一要求,我十分注重学习提高O一是向书本学。工作之余,我总要利用一切可利用的时间向书本学习,除了认真阅读《中国税务报》、《中国税务》、《税务研究》等报刊杂志外,我还经常自费购买一些工作需要的参考书。如去年省局在我们这里召开精神文明研讨会时,为了高质量地完成会议材料,我自费到书店买了一百多元钱的书。通过博采众长,我撰写的会议材料得到与会专家学者的一致好评。二是向领导学。在办公室工作,与领导接触的机会比较多。一年来,我亲身感受了市局各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,使我受益匪浅,收获甚丰。三是向同事学。古人说,三人行必有我师。我觉得,市局机关的每位同事都是我的老师,他们中有业务专家,有科技尖兵,有文字高手。正是不断地虚心向他们求教,我自身的素质和能力才得以不断提高,工作才能基本胜任。在市局机关工作一年多,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步,工作业绩也得到了领导的肯定,年底被评为优秀公务员和先进工作者。
二、加强修养,时刻注意自我约束
在办公室工作,与上下左右及社会各界联系非常广泛,我始终牢记自己是地税局的一员,是领导身边的一兵,言行举止都注重约束自己.对上级机关和各级领导,做到谦虚谨慎,尊重服从;对基层对同事,做到严于律己,宽以待人;对社会对外界,做到坦荡处事,自重自爱。一句话,努力做到对上不轻漫,对下不.张狂,对外不卑不充,注意用自已的一言一行,维护市局机关和各级领导的威信,维护地税部门的整体形象。
三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱
我从基层调入市局工作以来,市局领导和机关的同志们给了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀。我能有今天,永远也不会忘记领导和同志们的关爱。我惟一的回报方式就是拼命地工作。我珍惜这份来之不易的工作,珍惜这良好的工作环境,同时,也被市局领导和机关全体同志的敬业精神深深感动。一年来,对领导安排的所有工作,我从不讲任何客观理由和条件,总是默默无闻地努力完成。多少个节假日,多少个不眠夜,我都是在拼命工作中度过的。据自已粗略统计,全年撰写各类文字材料近200篇计90余万字,平均每天近3000字,地市级以上各类媒体采用32篇。虽然常常感到身心疲惫,头发也白了许多,但我的心情始终是舒畅的。每当我的工作得到领导和同志们的认可,每当看到自己的努力为我市地税事业发展起了一些作用时,那种成就感,那种自豪感是任何语言也无法表达的。古人说:四十而不惑。年近四十的我对人生、对事业也有了自己的感悟。对金钱、对名誉、对权力,我都没有什么奢求,努力工作是我最大的追求。说句实在话,工作不仅是我谋生的手段,更是我回报领导和同志们的最好方式,也是一个人实现人生价值的惟一选择.
四、尽心履职,全心全意当好配角
作为办公室领导的副手,我的理解,没有什么谋求利益和享受待遇的'权力,只有承担责任、带头工作的义务。在平时的工作中,对领导交办的工作,从不讨价还价,保质保量完成;对自己分内的工作也能积极对待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失职。在同办公室其他几位同志的工作协调上,A做到真诚相待,互帮互学。一年来,办公室的工作得到了省局、市局领导和同志们的认可,这是我们团结奋斗、共同努力的结果,从本人所处的角色看,可以说总体上是称职的。
总而言之,总结一年来的工作,我可以问心无愧地说:自己尽了心,努了力,流了汗。不管这次述职能否通过,我将一如既往地做事,一如既往地为人,也希望领导和同志们一如既往地待我!
述职人：中国文库网
20xx年xx月xx日
【篇8】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
一、目的
1、为了对新进人员在试用期间的工作业绩、能力、态度做客观的评价，作为人员转正、加薪、转岗、辞退、人员开发等提供客观合理依据。
2、在时唛特造就一支业务精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
二、考核范围
本制度适用于公司主管级（含）以下所有试用期人员。
三、考核方式、权责
1、考核采用垂直考核方式，由直属主管对其进行考核，间接主管对考核进行监督、审核。
2、部门负责人予以考核结果核准，所有职员考核结果需经总经理核准。
3、人力资源中心负责员工试用期考核的组织与监督，对员工考核有政策制度咨询、执行监督、申诉调查等职能；以及负责对考核表等相关表单的存档。
四、考核原则
1、公开原则：直接上级要向新进人员明确说明试用期绩效管理的考核标准、程序、方法等，确保绩效考评的透明度。
2、客观性原则：绩效考评要以客观事实为基本依据，考核人员必须公平合理，严肃认真，不得营私舞弊或遗漏，不得凭感觉，印象，力戒主观臆断。
3、开放沟通原则：在整个绩效考评过程中，考核标准、过程督导、结果考评及提出改进方向等环节均应进行充分的交流与沟通。
4、差别原则：考评结果分A、B、C、D四个等级，并按正态分布强制区分。各等级对应比重及等级定义如下:（略）
1、员工：员工试用期时间为1个月，每月10日以前（包括10日上班）进厂的人员纳入当月考核范围，10日以后进厂人员纳入下月考核。
2、职员：职员试用期时间为3个月，每月15日以前（包括15日上班）进厂的人员以当月开始计算，15日以后进厂人员则从下月开始计算。
六、考评要素及考核表分类
1、考评要素，各类岗位根据要素的重要性划分相应权重。
1）、对员工的绩效考评项目主要为六方面：工作绩效、工作态度、工作能力、责任心、品德言行、出勤状况。
2）、对技术人员的绩效考评主要为六方面：专业技能、实践能力、创新能力、责任感、品德言行、出勤状况。
3）、对组长级以上的直线管理人员绩效考评主要为六方面：领导能力、沟通协调、授权指导、职业素养、团队能力。
4）、对办公室职员的绩效考评主要为六方面：专业能力、工作协调、责任感、理解能力、出勤状况、人品素养。
2、考核表分四类（考核表附后）
1）、员工试用期考核表。
2）、文员、专员、办公室人员试用期考核表。
3）、组长级（含）以上直线管理人员试用期考核表。
4）、技术人员试用期考核表。
七、绩效评价
1、考核结果的评定、及等级比例控制。
全部类型的考核按员工考核的总分，划分为四个等级；为减少考核的主观性，加大激励效果，考核结果实行部门比例控制，各部门在向人力资源中心申报考核结果时，一律按下面比例：
等级
八、考核流程
1、考核的一般操作程序：
1）、新进人员上班一周以内，由其直接主管告知试用期考核流程，考核要素，并就相关考核内容进行沟通。
2）、每月20日各部门文员根据本部门当月试用期满人数，类型到人力资源中心领取相关的试用考核表。
3）、直接主管考评：直接主管根据考核表要素对员工进行全面客观的评价，对被考评人的得分进行汇总，拟定被考评人的综合评定等级，并把考核结果反馈给被考核者，以及报被考评人的间接主管（高于员工二级）。
4）、间接主管复核：间接主管对考核结果进行复核，确认无误后，并上报部门负责人。
5）、部门负责人审核：部门负责人结合本部门人员情况综合考虑等级分布，确定被考评人的考核等次及结果应用报人力资源中心。
6）、人力资源中心复核：人力资源中心对考核表、奖惩记录、出勤状况、部门等级分布等方面进行复核。对资料不符合要求之考核资料退回，限期整改。
7）、审核：总经理对全部考评结果应用进行核准。
8）、人力资源中心对考核表等相关资料存档管理。
2、有以下情况者当月不得通过考核，不予转正、加薪。
1）、试用期间有记过以上记录者。
2）、试用期间请假超过5天（含）以上者。
3）、试用期间迟到、早退超过3次（含）以上或累计超过20分钟（含）以上者。
4）、试用期间有旷工情形者。
3、考核流程图
权责单位
作业流程
流程说明
相关表单、文件
相关部门/人事部
考核准备 试用期满前10天，各部门文员到人事部领取考核表， 各类人员的《试用期考核表》
相关部门/人事部
考核实施
各部门直属主管对试用期将满面人员进行综合评估。 《试用期考核表》
相关部门/人事部
考核结果 经考核，算出得分，并告诉被考核者，被考核者对结果不服，可向间接主管、人力资源提出申诉。 《试用期考核表》《绩效考核申诉表》
相关部门
审批
间接主管，部门负责人对考核进行审核，对不合理的重考。 《试用期考核表》
《面谈记录表》
人事部
复核
人资中心对考核表，奖惩记录、出勤等进复核，对不合理的重考。 《试用期考核表》
《面谈记录表》
总经理
核准
总经理对考核结果应用进行最后审批，做出最后裁决。 《试用期考核表》
《调薪单》
相关部门/人事部
转正 延期试用 辞退 人事部和相关部门共同执行裁决结果。 《试用期考核表》
《调薪单》《辞退单》
九、考核申诉
1、直接主管把考核结果反馈给被考核者后，被考核者如有持有异议，应首先与直接主管以沟通的方式解决；沟通无法解决时，员工有权在了解考评结果后3个工作日内向间接主管提出申诉。申诉时需提交《绩效考核申诉表》（附后）
2、间接主管接到申诉后3个工作日内，必须就申述的内容组织审查协调，进行复评，并将处理结果通知申述者。（对申诉人员必须进行绩效面谈，并填写《面谈记录表》）。
3、如间接主管协调后仍有异议，在接到处理结果后2个工作日内可向人力资源中心提出申诉，人力资源中心接到申诉后5个工作日内必须组织相关人员进行调查、协调、复评，并将处理结果通知申述者。
4、若员工的申诉成立，应改正申诉者的绩效考评结果。
5、各级主管对员工申诉应持积极心态，不得对下级申诉阻挠或打击报复；否则，一经查实，依人事规章相关规定处理。
6、间接主管会同人力资源中心拥有最终裁定权。
十、结果应用
1、试用期考核结果与转正、加薪、延长试用期、辞退挂钩；按员工考核成绩对员工做出以下调整。
A、员工考核结果应用：
1）、考核成绩为A等：转正，加薪100元。
2）、考核成绩为B等：转正，加薪50元。
3）、考核成绩为C等：延长试用期一个月再次考核，两次考核不合格者，辞退。
4）、考核成绩为D等：辞退。
B、职员考核结果应用：
1）、考核成绩为A等：转正，最低加薪200。
2）、考核成绩为B等：转正，最低加薪100。
3）、考核成绩为C等：延长试用期一个月再次考核，两次考核不合格者，辞退。
4）、考核成绩为D等：辞退。
【篇9】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
20xx年4月被任命为建筑工程学院分团委副科级辅导员，任职一年以来，在各级领导和同志们的关心、支持、帮助下，自己尽力做了一些工作，现从以下几个个方面报告如下：
一、继续加强政治理论学习，不断提高政治素质
一年来，在领导和同志们的指导和帮助下，虽然取得了一定的成绩，但仍然存在着不足，我会继续加强对党的十八大精神的学习，充分理解“空谈误国，实干兴邦”的深刻含义，进一步提高自己的水平，不断探索新的工作方法，以学校师德建设为契机，做好辅导员的本职工作，为学校的发展贡献力量。
二、耐心细致，做好本职工作
思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位.当前青少年学生的个性化趋势越来越明（推荐打开范文网：WWw.haowoRD.cOM）显，以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处，我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着"先疏后导"的原则去对学生进行思想教育，力争使每一位同学在思想上能有一个健康、稳定的发展方向。2014年12月份获得2014年度优秀辅导员称号。
三、努力做好学院贫困生工作
随着学院招生的扩大，学生人数现达到一千多人，而作为资助工作专职人员应该将贫困生工作学做得更加细腻、细致。催缴欠费方面，通过学院分团委各位老师的不懈努力，我院欠费率为零。勤工助学方面，为加大对学院勤工助学岗的管理，4月份我院修改制定了《建筑工程学院勤工助学管理办法》，使勤工助学工作管理的工作有俱可循。
四、注重加强理论学习，不断总结工作经验
我结合大学生思想政治教育及日常管理事务的实践，认真总结经验教训，积极开展思想政治教育理论研究，科研能力不断得到提升。2014年5月参加了学校组织的职业指导师培训，不但有利于更好地开展大学生职业生涯规划，而且提升了自身的综合素质。本年度发表学生工作论文两篇，指导大学生创新项目一项。
五、廉洁自律方面
遵纪守法，清正廉洁。利益方面淡薄，能够舍小家为大家。廉洁奉公。一年来无任何违纪现象。能正确对待名利，不伸手、不攀比、不计较。把思想和精力
放在想事业、比干劲、想工作、比贡献上来，保持一种淡泊名利、默默工作的平衡心态，在荣誉和利益面前不争不抢，与学院全体教职工和谐相处。
六、存在的问题
1、开拓创新精神不够强。对有些问题过于慎重，增加了决策环节，难免会影响工作效率。还有一些依赖思想，只做到了有条件顺势而上，未做到无条件造势而上。
2、理论学习的着眼点不够高，重视程度不够，而且在运用理论学习成果指导工作、研究解决问题上还显得点子不够多，方法不够活。
【篇10】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
工作一年来，在领导的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项 工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将个人工作学习情况总结如下：
一、政治思想方面
认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观， 以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学 习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。
二、工作方面
本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。
1、深入开展调查研究。
2、做好中长期规划的研究与编制工作。
3、积极申报国家资金支持的建设项目。
4、做好年度管理计划工作。
三、学习生活方面
在 工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种 “营养”;二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题 的方法;三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。
作 为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风 气的影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要 帮助的人。
一年来，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实， 业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作 方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的公务员。
【篇11】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
一、目的
1、为了对新进人员在试用期间的工作业绩、能力、态度做客观的评价，作为人员转正、加薪、转岗、辞退、人员开发等提供客观合理依据。
2、在时唛特造就一支业务精干的、高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍，并形成以考核为核心导向的人才管理机制。
二、考核范围
本制度适用于公司主管级（含）以下所有试用期人员。
三、考核方式、权责
1、考核采用垂直考核方式，由直属主管对其进行考核，间接主管对考核进行监督、审核。
2、部门负责人予以考核结果核准，所有职员考核结果需经总经理核准。
3、人力资源中心负责员工试用期考核的组织与监督，对员工考核有政策制度咨询、执行监督、申诉调查等职能；以及负责对考核表等相关表单的存档。
四、考核原则
1、公开原则：直接上级要向新进人员明确说明试用期绩效管理的考核标准、程序、方法等，确保绩效考评的透明度。
2、客观性原则：绩效考评要以客观事实为基本依据，考核人员必须公平合理，严肃认真，不得营私舞弊或遗漏，不得凭感觉，印象，力戒主观臆断。
3、开放沟通原则：在整个绩效考评过程中，考核标准、过程督导、结果考评及提出改进方向等环节均应进行充分的交流与沟通。
4、差别原则：考评结果分A、B、C、D四个等级，并按正态分布强制区分。各等级对应比重及等级定义如下
1、员工：员工试用期时间为1个月，每月10日以前（包括10日上班）进厂的人员纳入当月考核范围，10日以后进厂人员纳入下月考核。
2、职员：职员试用期时间为3个月，每月15日以前（包括15日上班）进厂的人员以当月开始计算，15日以后进厂人员则从下月开始计算。
六、考评要素及考核表分类
1、考评要素，各类岗位根据要素的重要性划分相应权重。
1）、对员工的绩效考评项目主要为六方面：工作绩效、工作态度、工作能力、责任心、品德言行、出勤状况。
2）、对技术人员的绩效考评主要为六方面：专业技能、实践能力、创新能力、责任感、品德言行、出勤状况。
3）、对组长级以上的直线管理人员绩效考评主要为六方面：领导能力、沟通协调、授权指导、职业素养、团队能力。
4）、对办公室职员的绩效考评主要为六方面：专业能力、工作协调、责任感、理解能力、出勤状况、人品素养。
【篇12】试用期满考核鉴定意见|试用期满考核鉴定表
去年11月，我经参加竞聘，领导和组织安排我到科研处副处长岗位工作，如今试用期已满，我将一年来的工作向组织进行汇报，不足之处，请批评指正。我的述职报告包括思想政治素质、组织领导能力、工作作风、履行职责和廉洁自律五个部分。
一、思想政治素质
一年来，我始终把思想政治学习作为提高自身素质和管理水平的首要任务，认真遵守学校的学习制度，积极参加学习，及时了解和掌握了党的路线、方针、政策和中央、北京市领导讲话主要精神，为全面、准确贯彻党的路线、方针、政策奠定了基础，在思想上取得了明显的进步。
一年来，我的工作以科学发展观的重要思想为指导，努力做到“以科学发展思想，促进科研管理工作发展”。我通过学校组织的集中学习、参加北京市干部在线学习和自学，听了单位领导在每个学习阶段的动员讲话、有关专家的讲座，以及选修了干部学习相关课程，对科学发展观有了更加清晰、更加深刻的理解和认识。
作为一名科研管理工作者，我根据科学发展观的学习、学校的发展战略，结合实际工作，对我校现阶段科研工作面临的机遇、挑战和存在的问题进行了梳理，对我校科研工作科学发展进行了深入的思考，认为当前应（1）与时俱进，勇于创新。要紧跟时代的发展，积极面向国民经济主战场，把社会需求、国家目标与学科建设紧密结合起来，把我校自身的发展融入地方经济建设和社会发展之中，实现人才培养、科技创新和服务社会三大功能的协调发展。
（2）以人为本，科学发展。“以人为本”应贯穿于科研工作的各个方面，才能通过全面协调，充分激发广大教师的科研积极性，实现科学发展。（3）创新思路，激励更多高水平科研成果产出。从发展的角度讲，没有科研体制的创新就不会有科学研究的创新和进步，解决我校科研水平落后的问题应该以发展为主题、以改革为动力、以学科建设为宗旨、以制度创新为突破口。（4）加强合作，深入交流，实现重点领域跨越式发展。地方高校和综合性大学相比，办出特色的关键不在独创而在于整合。这种整合应该包括校内院系之间、不同高校之间以及地方高校和社会资源之间三个层面的整合，整合要坚持“有所为有所不为”的方针，选好突破点，重点支持，重点发展，力争拥有一定的话语权和学术地位。上述思想，吸收了xxx副校长和xx处长对学校科研工作科学发展的基本观点及对我日常工作的指点。
二、组织领导能力
我上任以后，刘军处长安排我主要负责项目管理工作，协助处长做好其他工作。在我承担的各项工作中，自己能够做到忠于职守、勤勉敬业、虚心学习、注重实干、当好助手。
一年来，在主管校长和刘军处长的领导下，主要做了以下工作：
首先，带领金伟老师从20xx年11月开始至2009年6月15日止，组织各类纵向项目的申报。在申报过程中，3次组织召开科研主任和科研秘书工作会议进行申报事宜的布置、安排与商讨，提出“保证申报数量不断增加、注重申报质量不断提升”、“以校内院系之间、不同高校之间以及与其他社会资源之间合作为基础、以成果共享为支撑、以优势互补为手段进行资源整合，联合申报”、“形式规范、内容翔实、有理有据、做精做细才行”等想法。在国家社科基金申报结束后，针对申报过程中出现的一些主要问题，在科研主任会议及其他不同会议上，提出了纵向项目申报要做到“认真做好申报前的准备工作、认真设计申报书主体框架、认真组建研究团队、认真编制经费预算、认真制作与装订项目申请书”五个认真，为规范以后的申报、提高申报质量起到一定的促进作用。
2009年共组织申报国家社科基金8项、国家自然科学基金11项、国家教育规划项目8项、教育部人文社科项目23项、北京市哲社规划项目7项、北京市教育规划项目8项、北京市教委项目45项，校青年基金53项，协助主管校长组织科技部村镇服务业“十x五”规划前期研究1项，协助刘军处长开展了各有关政府部门项目的研讨、论证、立项等事宜。
其次，与科研处周敏、金伟等老师就科研管理文件的制订、修订展开工作。在制修订过程中多次召开学术委员会进行研讨、广泛征求各院系部的意见，反复进行了多次修改，在修改过程中，能够本着对学校、对工作、对发展负责的态度提出自己的想法和意见。
再者，自20xx年6月起至20xx年5月27日，带领鲁勇老师历时近一年的时间完成了期刊分级分类目录编制工作。20xx年6月，在我挂职期间，刘军处长就安排我开始期刊分级分类目录的编制工作，在工作期间多次召开学术委员会、科研主任会就我校期刊目录的分级分类指导原则、遴选原则、选刊方法、具体操作等事宜进行商讨。
此外，我多次参加科技部、教育部及北京市有关部门组织的科研管理工作会，组织领导能力得到进一步提高。一年来，我还组织了校青年基金的中期考核及2007年青年基金项目、20xx年校教育教学专项研究项目结项等工作；组织筹备了我校物流学术论文集的征集出版工作；参加了科技部科技资源统计工作；参加了校科技平台重新组建、校科研基地、科研创新团队增设等工作。在日常与上级部门的业务工作中，注重沟通协调、加强联系。
三、工作作风
在作风建设方面，自己注意从一点一滴做起。
第一，坚持“下级服从上级、局部服从全局”的原则，做事讲求制度方针，不搞自由主义。凡事认真听取领导的指示，大事要事及时向领导汇报，保证自己的思路想法与领导的指导方向、大局的战略目标一致，做好助手、做好工作。
第二，坚持“加强管理，扎实工作，强化服务”的原则。高校科研管理是一项探索性、创造性都比较强的工作，起着计划、组织、协调、引导等重要作用。我在工作中注重加强管理，使科研工作制度化、规范化和科学化。同时，注重工作方式和方法，努力做到工作内容能为广大科研人员接受或产生借鉴作用，真正服务于科研人员。
第三，工作中实事求是，真心向领导、专家请教、虚心向同事学习，踏实做好每一项工作，不断提高自身的管理水平。
第四，注重自身业务素质的提高。我严格要求自己，注意提高自身业务素质。通过阅读“科研管理”、“中国高等教育”等期刊，不断丰富自身的管理工作理论水平，通过参加教育部、科技部、北京市教委举办的科研管理培训班，不断提高自身的业务能力。
第五，注重自身科研能力的提高。在做一名科研管理工作人员的同时，我也是一名科研工作者，今年我在做好北京市教委项目年底结项准备的同时，主持的教育部人文社科项目顺利开题，目前研究的主体框架结构和调研方案已经设计完毕。作为现代农业产业技术体系北京市创新团队的成员，积极参加团队的科研活动，为政府决策提供咨询和建议。今年撰写了3篇学术论文，主编著作1部（食品安全问题经济理论分析与实证研究）年底有望出版。主持的“北京物资学院研究生科研创新能力提升策略研究”正在有序进行，针对我校的研究生调研正在展开。
四、履行职责
一年来，在领导的帮助、支持下，我个人觉得工作思路清晰，工作重点较突出。主要体现在我对工作的思考上：
第一，特色竞争。紧跟时代发展，融入地方经济建设和社会发展之中，鼓励校内各院系、各学科之间的科研交流与合作，主动吸纳校外优秀科研人才加盟学校科研创新团队，建立“开放、流动、联合、竞争”的科研创新体系，使我校在某一或某几个学科领域具有科学研究的相对比较优势和特色，从而提高我校的科研竞争力。
第二，团队攻关。切实加强具有比较优势学科的基础研究，通过整合建立起优势互补、强强协作、相互融合、互利共赢的攻关团队，激励广大教师踏实积累、凝聚力量、突出重点，
以率先在某些优势领域产生一批高水平、标志性的科研成果，进而带动我校整体科研水平的提高。
第三，制度创新。科研水平的提升是一个艰苦的积累过程，不可能一蹴而就。要通过制度创新激励先进、鼓励进步。要对一些优秀的项目选题给以必要的前期资助，并对一些虽然落选但具有潜力的项目进行校内立项以推动研究，那么，将为高水平项目的立项形成必要的积累和激励。
第四，相互促进。从公平、公开、公正的角度出发开展科研工作，科研处应充分发挥其“管理中心、服务中心、信息中心”的作用。重视各层次科研人员的培养和锻炼，珍惜各种科研资源的开发和使用，注重教学和科研的协调发展，力求全校的科研工作相互衔接、相互促进、良性互动。
今年是我校的“制度建设年”，学校在科研人才的培养锻炼、科研优势特色的凝练、科研方向的引导等方面进行深入改革和创新，形成了有利于挖掘科研人员潜能、激励科研人员创新的学术氛围和科研环境。经全校上下的共同努力，今年的科研工作取得了较好的成绩，颁布了《北京物资学院学术期刊分级目录（20xx版）》、制修订了《北京物资学院科研项目管理办法》、《北京物资学院科研津贴发放办法》、《北京物资学院科研奖励办法》等10个全校性公共政策文件，目前已经获得省部级科研项目立项21项，市局级项目12项，项目数量和质量大幅提升。
为了不断推动我校的科研工作，按照主管校长和刘军处长的安排，近期正在着手制定学校科研项目指导目录，启动校级重点科研专项研究，以院系为单位组织广大教师学习科研管理文件，积极开展面向教师的学术交流与研讨。同时，2010年的各类项目申报工作很快也要逐一展开，已经在近期的两次科研主任会议上强调要早准备、早筹划，打好基础，备战2010年。
五、廉洁自律
认真贯彻落实学校关于党风廉政建设和反腐败工作的部署，按要求开展党性、党风、党纪和廉政教育，增强廉洁从政和遵纪守法的意识。
作为主要人员参与制修订了《科研处反腐倡廉工作实施细则》、《科研处处务公开实施细则》、《科研处日常办公管理规定》、《科研处关于实行“三重一大”制度的规定》、《科研处处内固定资产管理暂行办法》、《科研处计算机硬件设备与信息资源管理规定》以及《北京物资学院学术行为规范及管理办法》等文件。
在平日的工作中，我坚持廉政勤政，落实科学发展观，严以律己，踏实工作，做到公开、
公平、公正。今后，我依然会勤勉敬业、脚踏实地、讲求效率、注重实干。
上面是我的述职报告，请组织考查指导、批评帮助！
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