同桌上课玩我一节课作文1
下午活动课时间,劳动委员通知我们:“今天活动课,全体同学都要值日!你们这一列男生擦里边的围墙,你们这一列女生拖地,这一列男生扫地……”而我们这一列女生的任务,是捡干净值日生没有扫干净的废纸。
那一列有八个男生要去擦墙,可是布子不够。有的人便用卫生纸擦,有的人和别人伙着用布子擦,还有的人,实在找不到布子,竟然把红领巾取下来,浸湿,然后再擦墙,结果红领巾被擦成了“黑领巾”,我看了,真为红领巾感到惋惜。
红领巾,是用烈士的鲜血染红的,那是一份责任,更是一份荣誉,他们怎么能这样呢?
果然,很快就有人告诉李老师了,李老师知道后,严肃地说:“不能用红领巾擦墙,那是对红领巾的不尊重,可以用别的东西擦墙。”
那些人听了,一个个面红耳赤,面面相觑,说:“我们错了,我们用别的东西来擦吧。”于是,他们开始到处找人借卫生纸。一边擦一边还小声嘀咕着:“怎么忘记了我们还可以用卫生纸擦呢!”“就是,就是。”
活动课结束了,明媚的阳光从窗外照射了进来,照在那鲜艳的红领巾上,那份红更加耀眼了。
同桌上课玩我一节课作文2
说到教师,在每个人上学时间都占了极大的位置,并且多数教师都能够影响我们一生的轨迹。当然,我也不例外,在我小学时就有一位从三年级一直陪伴我到六年级的老师,她的那一课,我终生难忘。
那是三年级的新学期,我们班换了一位语文老师。新老师姓谢,她长的很漂亮。高高的鼻子,一头乌黑亮丽的头发,稍稍有一点自然卷。一双眼睛炯炯有神,透出不一样的光芒。她身上有一股淡淡的书香气息,举手投足都能感受到她的古典韵味。她的到来,让班级同学都喜欢上了语文。她站在讲台上讲课的时候,总是面带微笑,落落大方,大家都对谢老师赞不绝口。
那时候的我十分胆怯,不太爱说话,身边的朋友不是很多,老师让我上台做知识分享的时候,我从来都是低头拒绝的。有一次,练习课讲题目,我的一位好朋友说,今天有一位同学不分享,让我上台帮她讲。可是我从来没有分享过,也不知道怎么分享知识点,可她说,只要让大家跟着读一遍黑板上的词语就行,我负责带读。思忖片刻,我答应了。轮到我上台了,我战战兢兢,慢慢地走向讲台,心里特别紧张,手心捏出了汗。当我好不容易站到讲台,所有同学都一起鼓起掌来,因为他们从来没有看过我上台分享。一开始因为紧张,我有些词语读错了,老师就帮着给我指出错误,并且鼓励我让我继续读。我紧张地把黑板上的词语一个接一个地读完了,老师微笑着向我点点头表示我读得很好,我这才松了一口气走下了讲台。谢老师的微笑似有魔力,给我的内心鼓足了勇气,上台前的紧张消失得无影无踪。那是我第一次在讲台上做分享,如果不是老师的鼓励,我不可能会像现在一样,一有机会我就会勇敢地站上讲台,即使讲错了,老师也不会批评,而是耐心地教我改成错误。那一课,是充满紧张的一课,更是改变我人生轨迹的一课。
十年树木,百年树人,老师的教诲之恩我终身难忘。
同桌上课玩我一节课作文3
众所周知,下过雨之后就会在天上出现一道美丽的彩虹。那么你们有没有想过,在我们的身边,校园里,操场上出现彩虹呢?我们班就做了这样一个实验!
“走喽!去操场呀!”在全班同学的欢呼声中,我们一起拿着水杯奔向了操场。我们来到塑胶场,以六人为一组,合力制造出彩虹。我们拿出自己的水杯,使劲向空中泼水希望可以出现一道美丽的彩虹。“哎!怎么回事呀!怎么一点动静都没有呀,是不是彩虹在家里睡懒觉呢!”孙瑶佳生气的说。我们也都无奈的耸了耸肩,像个打了霜的茄子一样,垂着个头。“快来看呀!这里出现彩虹了!”我们一听,兴奋了起来!不约而同的向那边跑去。
果然,在水雾弥漫的空气中,有一条时隐时现的紫色“发带”。我高兴急了,连忙也加入到了喷水的行列中。慢慢的通过我们的努力空气中的彩虹慢慢的完整了起来,并且颜色越来越鲜艳起来,我们都兴奋的跳跃了起来,高兴的喊道:“我们成功了,我们成功了!”
这是老师走过来对我说们:“你们知道彩虹是怎么形成的吗?”我们想了一会儿,摇了摇头对老师说:“我只知道下过雨后有彩虹,具体为什么我也不知道!”“告诉你们吧!彩虹是一种大气现象,当空中富集了大量的水珠,经过太阳光以较小的角度照射,阳光照射在水蒸气中的小水滴上会折射出七彩的色带。”这时我们才恍然大悟。
这节课我们不仅做了有趣的实验,还知道了彩虹的形成,这真是有趣的一堂课!
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